【摘 要】
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使用了太多的“数学教学是数学活动的教学.学生是数学学习的主人.……学生的数学学习活动应当是学生的数学学习活动,应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.”可见,
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使用了太多的“数学教学是数学活动的教学.学生是数学学习的主人.……学生的数学学习活动应当是学生的数学学习活动,应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.”可见,数学学习离不开活动.数学课堂要有“乐”,有“动”,有“问”,有“猜”,有“争”,课堂才有活力.在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让他们的个性在课堂里得到了充分的张扬.
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