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当前的高中教育严重扭曲了教育的人性本质, 学校管理生态的科层管理制、 班级组织生态的囚室监禁制、 课堂教学生态的强制驯服制、 教师办公生态的恶性竞争制、 课堂自习生态的揭发检举制导致了高中学校教育生态之失衡.其根源不仅在于以应试教育为表现形式, 对教育的神化、 虚化、 奴化与物化, 更在于错误地将规训与教化等同于监视与惩罚的教育观念.而以“ 规训＋教化” 来代替“ 监视＋惩罚” , 才是当前我国高中教育生态转型发展的可行之路.