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“双创”“双一流”均对高校人才培养提出了新的要求,需要提升大学生创业活力和能力。信息素养需要以创新能力为导向进行顶层设计。文章提出高校图书馆提升大学生信息素养的匹配对接模式和路径,从基础模式(保障对接、辐射对接)和深层模式(升级对接、转型对接)两方面来提升大学生的阅读素养、人文素养、信息素养及学科创造力。论文基于南京工业大学展开实证研究,从新生入馆教育、阅读推广、信息检索课程、定制培训、基于设计思维的课程重设、联合创客空间等方面实现大学生信息素养转型,助力培养创业型大学生。