论文部分内容阅读
按照高职教育改革的要求,我们进行应用写作课程＂能力本位项目化课程改造＂的课程整体设计和单元设计,实施＂任务驱动、项目载体＂的单元教学组织模式。实践证明,课程改革的实施有利于提高学生写作技能和综合素质。
高职应用写作课程的“能力本位项目化改造”
【摘 要】
：
按照高职教育改革的要求,我们进行应用写作课程＂能力本位项目化课程改造＂的课程整体设计和单元设计,实施＂任务驱动、项目载体＂的单元教学组织模式。实践证明,课程改革的实施有利
【机 构】
：
广州城建职业学院
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2009年32期
其他文献
武汉理工大学华夏学院是经国家教育部批准,由教育部直属“211工程”重点建设高校武汉理工大学举办,武汉人福高科技产业股份有限公司投资,具有独立法人资格的独立学院。学院以
期刊
对高职建工专业毕业设计的现状作了分析,指出由于毕业设计与学生求职时间重叠、学生对毕业设计投入的精力与时间不足导致毕业设计质量不高,提出把毕业设计提前以错开求职时间
为了让计算机更好的为我们的工作服务，使计算机减少工作中的错误，笔者就一些容易出现差错的环节进行了总结和归纳，供同行们参考和借鉴。以便于使图书馆的工作手段，工作效率，工作深
当前初中数学教学中普遍存在“偏重学生解题能力的训练,而忽略学生语言表达能力的培养”的问题。在数学教学中,培养学生语言表达能力（说的能力）的举措有：营造课堂氛围,构建学习
目的：使用胰岛素局部创面换药外敷治疗糖尿病引发肢体溃疡的治疗护理体会。方法：采取每天常规清创并使用胰岛素盐水外敷包扎。结果：经治疗16例患者，成功治愈14例，占87．5％。结论：通过
我科自2000年3月至2006年1月开展腹腔镜手术治疗妇科良性疾患共350例,本文针对58例出现并发症的患者进行原因分析,探讨在护理过程中如何采取合理的护理措施来消除并发症对患
不稳定型心绞痛是一种严重并且具有潜在危险的急性冠状动脉综合征，易发展为急性心肌梗塞或猝死，内科常规药物治疗效果不佳。我院自1998年5月起对30例患者采用小剂量尿激酶溶栓
近年来,钳工教学较为注重实践为主教学,但这种教学模式存在一定局限性。本文根据钳工教学的现状及当前存在的问题,在理论教学方面做了几项探索,以提高学生的学习效率以及帮助