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本文通过追踪调研作者所在中职学校的学生在“乐活TAFE”这一本校师生自行创立的微信公众号辅助下的英语学习情况.在文献阅读,调查问卷和师生访谈的基础上,总结了微信公众号的广泛性、及时性、趣味性和互动性为中职英语学习者在优化学习习惯、丰富文化生活起到了积极作用.
微信公众号对中职英语学习者的影响——以宁波外事学校“乐活TAFE”为例
【摘 要】
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本文通过追踪调研作者所在中职学校的学生在“乐活TAFE”这一本校师生自行创立的微信公众号辅助下的英语学习情况.在文献阅读,调查问卷和师生访谈的基础上,总结了微信公众号
【机 构】
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宁波外事学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年34期
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