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分析研究学生（1）要分析学生的知识基础,（2）要分析学习心理;克服学生思维障碍,解决疑难问题;设计＂形似质异＂的问题,深化物理概念和规律,提高解决和应用能力.
在教学实践中提高学生思维水平
【摘 要】
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分析研究学生（1）要分析学生的知识基础,（2）要分析学习心理;克服学生思维障碍,解决疑难问题;设计＂形似质异＂的问题,深化物理概念和规律,提高解决和应用能力.
【机 构】
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江苏省靖江市新港城初级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2016年9期
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