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近年,农村学校出现大批的“英语学困生”,而且随着年级的增高,英语学习困难问题也日益突出.究竟是什么原因造成了学困生的“困”？如何转化这些孩子？笔者在农村初中从教20余年,我想结合我的工作和农村学校的实际谈谈自己的看法和解决对策.
浅谈农村初中英语学困生的转化策略
【摘 要】
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近年,农村学校出现大批的“英语学困生”,而且随着年级的增高,英语学习困难问题也日益突出.究竟是什么原因造成了学困生的“困”？如何转化这些孩子？笔者在农村初中从教20余年,
【机 构】
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安徽省淮北市相山区实验中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2017年5期
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