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通过梳理国内外小班化教学发展脉络,探究小班化教学的理论基础,分析我国高校实施小班化教学的困境,有针对性地提出高校实施小班化教学的对策,为解决高校实施小班化教学存在的问题、提高小班化教学的效果提供有效的参考与借鉴。
高校实施小班化教学的理论、困境及对策
【摘 要】
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通过梳理国内外小班化教学发展脉络,探究小班化教学的理论基础,分析我国高校实施小班化教学的困境,有针对性地提出高校实施小班化教学的对策,为解决高校实施小班化教学存在的
【机 构】
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喀什大学教育科学学院,喀什大学计算机科学与技术学院,喀什大学人文学院
【出 处】
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喀什大学学报
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部青年课题资助(ECA150375)的阶段性成果
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