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摘 要：学校通过举行体育活动提高学生积极参与活动的兴趣，让学生感受团结的力量，增强班级的凝聚力，促进学校体育工作的开展，享受共同参与的乐趣。
关键词：体育活动；体育周活动；凝聚
中图分类号：G623.96文献标识码：B文章编号：1009-010X（2007）08-0052-02
“体育与健康课程基本理念是以促进学生健康成长为目标，培养学生终身体育意识，以全体学生发展为中心。”在新课标引领下学校体育教学采用了形式多样的教学活动，最大限度地激发学生参与活动的欲望，满足学生参与活动的需求，促进学校体育工作的开展。根据学校实际情况，遵从“面向全体学生”的原则，开展体育周活动，为学生提供更多展示自己运动能力的平台。项目的设置体现了体育活动人人参与、人人展示的目的，在活动的过程中培养学生团结协作的意识，提升学生顽强拼搏、积极进取的品质。
一、团结协作，展示团队
古人云：人心齐，泰山移。一个团结合作、凝聚力强的集体，在丰富多彩的活动中会更好地展示集体的力量，凝聚出高于个人的团队智慧，从而取得优异的成绩。学生在我们设置的体育活动中能够更好的合作、共处并提升班级的向心力。
体育周活动项目如：“合作争第一”是一项20人组成21条腿进行扇形追逐跑，这就需要20人不但要动作一致更要有分工：如何站位、近端和远端学生跑动中的步伐、中间学生跑动中的节奏、学生如何来统一节奏等等情况，都需要学生在练习过程中去探索。又如“跳绳闯关”是一项由40人参赛的活动，10人摇5根绳、30人跳绳，在跳绳过程中需要摇绳同学和跳绳同学之间的协调配合，摇绳同学的绳要摇得有节奏有利于跳绳同学，跳绳的同学跳绳中要相互配合、互相照应尽量不出错使跳绳连贯不间断，需要学生在练习过程中互相适应、加强合作。在活动中，团队拼搏竞争的精神、团结一致的战胜对手的境界都将是一个团队取胜的主要因素，大家的齐心协力、默契配合、相互鼓励、共同协作的团队精神，真正的体现了团结的力量。
二、形式多样，参与面广
“体育与健康课程充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异”，为了使全体学生都能积极的参与体育活动，把体育周活动办成全体学生展示的舞台，根据不同年级的特点，设置不同的项目，力求使体育活动项目形式多样、丰富多彩，学生参与人数多、范围广。
有的项目分男女生两队进行，有的项目是以班为单位进行。如：“台风中心”是一项模仿抗击台风的活动，要求学生全部参加活动，四人一组进行抗击台风完成后将抗击台风的用具（一根棍子）交给下一组四名同学继续进行，在活动过程中需要四名同学双手不能离开棍子，若手离开棍子会被台风刮走的。又如：“旅游探险”是一项综合运动能力体现的活动，学生要开车（推动轮胎）到山脚（跳箱），将车（轮胎）放稳后翻过高山（跳箱）、爬过山洞、跑过独木桥到达探险终点后快速跑回山下开车返回起点，将车交给下一位同学，同学们依次进行探险。学生在活动中绽放着自己的热情、彰显着班级的风采。
三、寓教于乐，提升品性
（一）美国教育家布鲁纳说：“学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣。”学校体育教学需要创设符合学生特点的学习氛围，激发学生的情趣。
体育周活动项目的激烈、紧张、惊险、新奇给学生带来了愉快的心情，增强了学生的自信心、自豪感，调节了学生的生活，消除了学习带来的疲劳，让学生乐在其中愉悦身心。
“旅游探险”让学生感受到的新奇，使学生在竞争对抗中能很自然的表现出运动技术、技能与智慧，满足学生生理、心理上的需要。在一种轻松愉快、欢笑竞争中学会交往，提升合作能力。
（二）体育周活动培养了学生的良好的体育道德，促进了学生身心的全面发展，为学生的成长奠定了坚实的基础。
①培养学生良好的道德品质、规则意识。学生在体育周活动中要服从裁判，遵守规则，以免因违反规则被判罚；正确对待比赛结果，为参赛的同学加油鼓掌，用适当的方式庆祝胜利等。如“打靶”要求学生在站在限制线后打靶，不能过限制线，否则为违例。
②培养学生的勇于拼搏、机智勇敢的优良品质。在活动中有一些项目是有难度的，如“营救”需要学生在活动中机智，勇于争先，根据活动中出现的实际情况进行调整救生圈的位置。
③培养学生的团队意识。学生要团结协作，相互配合，这样才有可能更好地完成，通过活动培养学生的团结协作和集体主义精神。如：“丰收”需要参赛的同学齐心协力才有可能又快又好的完成收粮食的任务。
体育周活动不仅仅是学校的一项活动，更在校园文化建设中起着重要的作用。体育周活动提高了学生积极参与活动的兴趣，增强了学生体育意识，体验了竞争意识，展示了学生的运动能力，让每个学生通过努力体验成功、感受团结的力量、享受共同参与的乐趣，更有效地促进了集体主义精神、班级的凝聚力，使体育周活动成为全体学生的盛会，有效地实现活动对学生的教育。
学生在感言中写到“我们班就是一个圆，每个人都是圆上的一点，大家都必须时刻的团聚在一起这样才会使圆圆滑”，我想这是学生在参加完体育周活动中写的心中最深刻的感受，这也是我们活动意义有效实现的有力证明。丰富的形式、智慧的设置，独具特色的体育周活动就在人人参与的过程中，让每一个学生体验着快乐与成功，提升着意志与品格。
【责任编辑：吴小春】
关键词：体育活动；体育周活动；凝聚
中图分类号：G623.96文献标识码：B文章编号：1009-010X（2007）08-0052-02
“体育与健康课程基本理念是以促进学生健康成长为目标，培养学生终身体育意识，以全体学生发展为中心。”在新课标引领下学校体育教学采用了形式多样的教学活动，最大限度地激发学生参与活动的欲望，满足学生参与活动的需求，促进学校体育工作的开展。根据学校实际情况，遵从“面向全体学生”的原则，开展体育周活动，为学生提供更多展示自己运动能力的平台。项目的设置体现了体育活动人人参与、人人展示的目的，在活动的过程中培养学生团结协作的意识，提升学生顽强拼搏、积极进取的品质。
一、团结协作，展示团队
古人云：人心齐，泰山移。一个团结合作、凝聚力强的集体，在丰富多彩的活动中会更好地展示集体的力量，凝聚出高于个人的团队智慧，从而取得优异的成绩。学生在我们设置的体育活动中能够更好的合作、共处并提升班级的向心力。
体育周活动项目如：“合作争第一”是一项20人组成21条腿进行扇形追逐跑，这就需要20人不但要动作一致更要有分工：如何站位、近端和远端学生跑动中的步伐、中间学生跑动中的节奏、学生如何来统一节奏等等情况，都需要学生在练习过程中去探索。又如“跳绳闯关”是一项由40人参赛的活动，10人摇5根绳、30人跳绳，在跳绳过程中需要摇绳同学和跳绳同学之间的协调配合，摇绳同学的绳要摇得有节奏有利于跳绳同学，跳绳的同学跳绳中要相互配合、互相照应尽量不出错使跳绳连贯不间断，需要学生在练习过程中互相适应、加强合作。在活动中，团队拼搏竞争的精神、团结一致的战胜对手的境界都将是一个团队取胜的主要因素，大家的齐心协力、默契配合、相互鼓励、共同协作的团队精神，真正的体现了团结的力量。
二、形式多样，参与面广
“体育与健康课程充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异”，为了使全体学生都能积极的参与体育活动，把体育周活动办成全体学生展示的舞台，根据不同年级的特点，设置不同的项目，力求使体育活动项目形式多样、丰富多彩，学生参与人数多、范围广。
有的项目分男女生两队进行，有的项目是以班为单位进行。如：“台风中心”是一项模仿抗击台风的活动，要求学生全部参加活动，四人一组进行抗击台风完成后将抗击台风的用具（一根棍子）交给下一组四名同学继续进行，在活动过程中需要四名同学双手不能离开棍子，若手离开棍子会被台风刮走的。又如：“旅游探险”是一项综合运动能力体现的活动，学生要开车（推动轮胎）到山脚（跳箱），将车（轮胎）放稳后翻过高山（跳箱）、爬过山洞、跑过独木桥到达探险终点后快速跑回山下开车返回起点，将车交给下一位同学，同学们依次进行探险。学生在活动中绽放着自己的热情、彰显着班级的风采。
三、寓教于乐，提升品性
（一）美国教育家布鲁纳说：“学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣。”学校体育教学需要创设符合学生特点的学习氛围，激发学生的情趣。
体育周活动项目的激烈、紧张、惊险、新奇给学生带来了愉快的心情，增强了学生的自信心、自豪感，调节了学生的生活，消除了学习带来的疲劳，让学生乐在其中愉悦身心。
“旅游探险”让学生感受到的新奇，使学生在竞争对抗中能很自然的表现出运动技术、技能与智慧，满足学生生理、心理上的需要。在一种轻松愉快、欢笑竞争中学会交往，提升合作能力。
（二）体育周活动培养了学生的良好的体育道德，促进了学生身心的全面发展，为学生的成长奠定了坚实的基础。
①培养学生良好的道德品质、规则意识。学生在体育周活动中要服从裁判，遵守规则，以免因违反规则被判罚；正确对待比赛结果，为参赛的同学加油鼓掌，用适当的方式庆祝胜利等。如“打靶”要求学生在站在限制线后打靶，不能过限制线，否则为违例。
②培养学生的勇于拼搏、机智勇敢的优良品质。在活动中有一些项目是有难度的，如“营救”需要学生在活动中机智，勇于争先，根据活动中出现的实际情况进行调整救生圈的位置。
③培养学生的团队意识。学生要团结协作，相互配合，这样才有可能更好地完成，通过活动培养学生的团结协作和集体主义精神。如：“丰收”需要参赛的同学齐心协力才有可能又快又好的完成收粮食的任务。
体育周活动不仅仅是学校的一项活动，更在校园文化建设中起着重要的作用。体育周活动提高了学生积极参与活动的兴趣，增强了学生体育意识，体验了竞争意识，展示了学生的运动能力，让每个学生通过努力体验成功、感受团结的力量、享受共同参与的乐趣，更有效地促进了集体主义精神、班级的凝聚力，使体育周活动成为全体学生的盛会，有效地实现活动对学生的教育。
学生在感言中写到“我们班就是一个圆，每个人都是圆上的一点，大家都必须时刻的团聚在一起这样才会使圆圆滑”，我想这是学生在参加完体育周活动中写的心中最深刻的感受，这也是我们活动意义有效实现的有力证明。丰富的形式、智慧的设置，独具特色的体育周活动就在人人参与的过程中，让每一个学生体验着快乐与成功，提升着意志与品格。
【责任编辑：吴小春】