【摘 要】
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随着素质教育和课程改革的逐步推进，在我国中学课堂的实施过程中，各种情境式教学设计得到了广大教师的普遍重视，特别是《数学课程标准》中也明确指出：“要让学生亲身经历将实际问
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随着素质教育和课程改革的逐步推进，在我国中学课堂的实施过程中，各种情境式教学设计得到了广大教师的普遍重视，特别是《数学课程标准》中也明确指出：“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”，“让学生在生动具体的情境中学习数学”。因此，现在教学从学生实际出发，结合现实生活经验，创设数学情境进行教学逐渐成为主流。
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