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摘 要：本文介绍校园APP的功能模块设置以及分析如何运营此类APP。
关键词：APP 功能设置；运营
中图分类号：TP311.52 G642 文献标识码：A 文章编号：2095-2627（2017）13-0117
校园APP是面向高校学生，旨在为高校提供教学管理、学生管理功能，为学生提供学习、生活等信息并具备一定社交功能的智能手机应用软件程序。其功能具体包括：校园资讯、信息查询、生活服务、本地交友、电商O2O等各个方面。
一、需求分析
智能手机的普及，使得手机成为上网的重要工具，虽然通过台式机可以获取学校的各种信息，但方便程度上无法和手机比拟；绝大部分高校都有Web官网主页，但没有手机终端客户端，更没有一个官方的各大学手机终端入口。具体而言：
对学生
1.学校活动信息获取不便，信息传播效率低。（多采用分散的海报宣传）；
2.报名比赛、活动过程繁琐，常常忘记活动时间 ；
3.通知、课表经常遗忘，选课、查分用台式机不方便；
4.想与其他学院、其他学校的同学交流，缺少一个沟通的平台；
5.学习、二手买卖，缺少一个方便校友交流互助的平台；
6.“超前消费”已在90后中盛行，而大学生信用卡却仍旧未完全放开，缺少融资平台；
对高校
1.提升形象，将学校与学生传统的单向传输变为双向互动。
高校建立了专属的APP，提升了学校形象，一些重要的通知或者文件可以随时随地通过手机终端方便地发送给学生，也可做问卷调查等实际应用。学生在自己的群组可以群聊、私信、上传照片等文档，也可对校方提出教学改进意见从而形成双向互动。同时毕业后校园APP可以成为一款电子回忆錄，毕业的学生可随时登录软件，查看母校的最新动态。
2.提升园区的信息化水平，提高院校核心竞争力。
教育信息化是教育现代化实现过程中的重要内容，是实现教育现代化的重要步骤。没有教育的信息化，就不可能实现高等教育的现代化。高等教育信息化是知识经济时代高等教育现代化的必然趋向，必将极大地促进高等教育现代化的进程。同时各高校建立专属的APP也更好的配合了2013年教育部下发的《关于开展高校科研管理信息化工作调研的通知》。
3.提高办公效率，丰富教学手段，革新教学方式，真正实现学校内部协同与移动办公。
高校专属APP变革了学校传统纸质公文教学办公模式，学校内外部的收发文、呈批件、文件管理、档案管理、报表传递、会议通知等均采用电子起草、传阅、审批、会签、签发、归档等电子化流转方式，大大提高办公效率，真正实现无纸化办公。协同办公使师生不用再拿着各种文件、申请到处跑来跑去中，因为这些都可以在网上、手机上进行，大大的减少了办公成本，极大的提高了工作效率。
对社会
1.大学生市场广阔，但营销成本太高
2.校园广告宣传投入大、收益越来越少
3.对大学生群体与市场缺乏了解和近距离沟通
二、功能结构（如下图）
三、运营模式
1、免费发布
从高校校方着手，先做官网智能终端移植，采取一定的管理手段让学生下载，例如新生进校必须下载等，针对学校官方信息、学生会社团信息、校内生活服务信息免费进行发布。前期可免费吸纳高校进入平台，后期则需缴纳平台使用费用，但在下载与使用量达到要求后可返还或作为股权参与运营分成。
2、广告收益
直投广告：校内外商家在校园APP上宣传展示收取广告费，比如餐饮美食店、娱乐场所、旅行社、学生考取证书相应的培训机构等，总之只要能对学校进行服务的商家都可以在校园APP上宣传自己的产品与服务，由于手机终端屏幕的大小有限，可采用同类商家竞价排名的方式限期发布信息。
冠名广告：向学生发布生活小常识等生活实用信息时，再最后注上商家名称，以此收取商家的广告费。
植入广告：在文章信息中插入商家信息、图片等软性广告信息。
3、分期商城收益
商城收益：大學生提供分期消费的金融服务平台，使用学生证即可享用全网商品0首付，提供分期购物、现金消费、一秒取现、趣特卖、充值等特色金融服务。
4、电商O2O
基于大学生群体特性，推出折扣类、优惠类商品及服务，即可整合周边商铺，提供增值类服务，也可自营提供原产地物美价廉商品。
5、信息收益
掌握大学生入口，流量变现收益。每个高校至少可保证平均1万的下载和使用量，而且毕业后也会有一定的保有量（例如开设校友会等栏目）。
四、小结
从设计的角度来看，此类APP并不是很复杂。设计重点在于与对应的Web网站的接口与数据转换，因为很多数据是基于学校Web网站的移植以及外部Web网站例如金融机构的对接交换；而新增加的功能主要是针对手机终端的应用特点而设计的，此类设计也已经有很成熟的代码设计应用。
从运营的角度来看，此类APP必须与学校紧密结合才可能持续发展下去，只有获得学校的支持才能得到长久的应用。因此此类APP最好是由一个学校先进行开发与应用，再联合同类学校共同使用，在此搭建基础上再形成平台共同进行管理，实现校与校之间的信息互通与数据共享，这样才能把这个平台发展壮大起来。
参考文献：
[1]欣思麦文化发展有限公司相关开发设计文档
作者简介：王宝华 男 1971 汉族 高级工程师 武汉东湖学院 移动互联网应用。
关键词：APP 功能设置；运营
中图分类号：TP311.52 G642 文献标识码：A 文章编号：2095-2627（2017）13-0117
校园APP是面向高校学生，旨在为高校提供教学管理、学生管理功能，为学生提供学习、生活等信息并具备一定社交功能的智能手机应用软件程序。其功能具体包括：校园资讯、信息查询、生活服务、本地交友、电商O2O等各个方面。
一、需求分析
智能手机的普及，使得手机成为上网的重要工具，虽然通过台式机可以获取学校的各种信息，但方便程度上无法和手机比拟；绝大部分高校都有Web官网主页，但没有手机终端客户端，更没有一个官方的各大学手机终端入口。具体而言：
对学生
1.学校活动信息获取不便，信息传播效率低。（多采用分散的海报宣传）；
2.报名比赛、活动过程繁琐，常常忘记活动时间 ；
3.通知、课表经常遗忘，选课、查分用台式机不方便；
4.想与其他学院、其他学校的同学交流，缺少一个沟通的平台；
5.学习、二手买卖，缺少一个方便校友交流互助的平台；
6.“超前消费”已在90后中盛行，而大学生信用卡却仍旧未完全放开，缺少融资平台；
对高校
1.提升形象，将学校与学生传统的单向传输变为双向互动。
高校建立了专属的APP，提升了学校形象，一些重要的通知或者文件可以随时随地通过手机终端方便地发送给学生，也可做问卷调查等实际应用。学生在自己的群组可以群聊、私信、上传照片等文档，也可对校方提出教学改进意见从而形成双向互动。同时毕业后校园APP可以成为一款电子回忆錄，毕业的学生可随时登录软件，查看母校的最新动态。
2.提升园区的信息化水平，提高院校核心竞争力。
教育信息化是教育现代化实现过程中的重要内容，是实现教育现代化的重要步骤。没有教育的信息化，就不可能实现高等教育的现代化。高等教育信息化是知识经济时代高等教育现代化的必然趋向，必将极大地促进高等教育现代化的进程。同时各高校建立专属的APP也更好的配合了2013年教育部下发的《关于开展高校科研管理信息化工作调研的通知》。
3.提高办公效率，丰富教学手段，革新教学方式，真正实现学校内部协同与移动办公。
高校专属APP变革了学校传统纸质公文教学办公模式，学校内外部的收发文、呈批件、文件管理、档案管理、报表传递、会议通知等均采用电子起草、传阅、审批、会签、签发、归档等电子化流转方式，大大提高办公效率，真正实现无纸化办公。协同办公使师生不用再拿着各种文件、申请到处跑来跑去中，因为这些都可以在网上、手机上进行，大大的减少了办公成本，极大的提高了工作效率。
对社会
1.大学生市场广阔，但营销成本太高
2.校园广告宣传投入大、收益越来越少
3.对大学生群体与市场缺乏了解和近距离沟通
二、功能结构（如下图）
三、运营模式
1、免费发布
从高校校方着手，先做官网智能终端移植，采取一定的管理手段让学生下载，例如新生进校必须下载等，针对学校官方信息、学生会社团信息、校内生活服务信息免费进行发布。前期可免费吸纳高校进入平台，后期则需缴纳平台使用费用，但在下载与使用量达到要求后可返还或作为股权参与运营分成。
2、广告收益
直投广告：校内外商家在校园APP上宣传展示收取广告费，比如餐饮美食店、娱乐场所、旅行社、学生考取证书相应的培训机构等，总之只要能对学校进行服务的商家都可以在校园APP上宣传自己的产品与服务，由于手机终端屏幕的大小有限，可采用同类商家竞价排名的方式限期发布信息。
冠名广告：向学生发布生活小常识等生活实用信息时，再最后注上商家名称，以此收取商家的广告费。
植入广告：在文章信息中插入商家信息、图片等软性广告信息。
3、分期商城收益
商城收益：大學生提供分期消费的金融服务平台，使用学生证即可享用全网商品0首付，提供分期购物、现金消费、一秒取现、趣特卖、充值等特色金融服务。
4、电商O2O
基于大学生群体特性，推出折扣类、优惠类商品及服务，即可整合周边商铺，提供增值类服务，也可自营提供原产地物美价廉商品。
5、信息收益
掌握大学生入口，流量变现收益。每个高校至少可保证平均1万的下载和使用量，而且毕业后也会有一定的保有量（例如开设校友会等栏目）。
四、小结
从设计的角度来看，此类APP并不是很复杂。设计重点在于与对应的Web网站的接口与数据转换，因为很多数据是基于学校Web网站的移植以及外部Web网站例如金融机构的对接交换；而新增加的功能主要是针对手机终端的应用特点而设计的，此类设计也已经有很成熟的代码设计应用。
从运营的角度来看，此类APP必须与学校紧密结合才可能持续发展下去，只有获得学校的支持才能得到长久的应用。因此此类APP最好是由一个学校先进行开发与应用，再联合同类学校共同使用，在此搭建基础上再形成平台共同进行管理，实现校与校之间的信息互通与数据共享，这样才能把这个平台发展壮大起来。
参考文献：
[1]欣思麦文化发展有限公司相关开发设计文档
作者简介：王宝华 男 1971 汉族 高级工程师 武汉东湖学院 移动互联网应用。