【摘 要】
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如今,高职教学过程中教师越来越多的运用分小组、组团队的方式让学生在课程教学中完成老师要求的项目,团队合作在教学过程中已经被广泛使用.团队组建得当,有利于更好地完成教
【机 构】
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湖南大众传媒职业技术学院 湖南 长沙 410100
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如今,高职教学过程中教师越来越多的运用分小组、组团队的方式让学生在课程教学中完成老师要求的项目,团队合作在教学过程中已经被广泛使用.团队组建得当,有利于更好地完成教学项目;实现情感教学目标,培养学生团队合作意识;有利于提高学生的团队协调能力和管理能力.本文针对学生合作团队可能出现成员有偷懒、相互拆台或搭配不当的现象,提出对策:教学项目设置能吸引学生协力完成,建立科学合理的评价体系,教师对学生团队的组建把关协调.
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