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“非音乐专业”学生的音乐素质,是目前高校音乐公共课教学活动中的热点和焦点话题,开发适合本校学生的校本课程,把文学欣赏的思维方式移植到音乐教学中“导师制”的音乐公共课教学.
如何开好普通高校公共音乐课
【摘 要】
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“非音乐专业”学生的音乐素质,是目前高校音乐公共课教学活动中的热点和焦点话题,开发适合本校学生的校本课程,把文学欣赏的思维方式移植到音乐教学中“导师制”的音乐公共
【机 构】
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临沂大学音乐学院 山东临沂 276000
【出 处】
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金山
【发表日期】
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2004年期
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