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为了促进区域小学数学学科教育质量的均衡发展,推动教研方法由基于经验向经验与证据相结合转型,提升区域教师整体专业发展水平,由上海市小学数学教研员章敏、徐汇区小学数学教研员黄琰领衔的\"学习数据分析支持下的小学数学精准教研研究\"项目在我区启动。此项研究主要依托我区小学数学学科正在推进的\"基于课程标准的小学数学学习过程诊断管理系统\"(以下简称\"系统\")进行数据采集和分析.