【摘 要】
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其他文献
摘要:作为高中教学的重要组成部分的生物学科,是一门实验性学科,在如今却处于尴尬的地位。部分学校认为生物是“副科”,对于教学的重视程度不够,导致学生对于生物学科的兴趣不高,教学质量随之下降。如何使高中生物改变目前的困境,调动学生学习生物的积极性,培养他们的多元化能力,已经成为生物教学工作者的一大挑战。为此,本文就新课改下如何实施高中生物课堂教学浅谈心得: 关键词:高中生物 课堂教育 创新 一、转
摘要:创设教学情境,可以激发学生学习兴趣,启迪思维,引导学生探究性学习。本文从历史学科的特点出发,结合自身教学实践经验,探讨历史情境教学的具体策略与方法。 关键词: 历史教育 情境教学 探究学习 所谓情境教学,是指在教学过程中,充分利用各种教学手段,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的情境,以引起学生一定的心灵体验,从而帮助学生理解教材,激发学生学习的兴趣,启迪学
针对采空区煤层自燃造成的高温抛掷爆破孔,选用地面移动式浆站进行注浆、注凝胶降温处理,取得了良好的效果,为同类矿山灭火采煤工程提供了借鉴。
Aimed at the high tempera
摘要:众所周知,化学与人们的生活生产密不可分。我们的衣、食、住、行离不开化学,我们的化工生产离不开化学,化学已经渗透到生活的各个角落。新课程理念强调要以学生的生活经验为基础开展课堂教学,因此在高中化学教学中,教师运用生活化教学模式不仅增强了学生学习的针对性,而且也提升了学生们的化学思维能力与实践能力。本人结合自己的教学实践,就高中化学学科课堂中开展生活化教学进行了一些初步实践和探索。 关键词:高
整体解决方案说明1.解决方案概述随着信息技术的不断发展,多媒体技术的日新月异,使得我们建设一个集成音视频、会议功能的多媒体室的需求成为现实。在考虑传统的会议要求之外
摘要:化学入门教学主要是指初三学生通过对化学学科特征、知识体系、学习特点的了解,懂得化学学科相异于其它学科不同的特点,进而掌握一定的化学学习方法,初步形成化学学习能力的过程。 关键词:初中化学 入门课 那在教学过程中我们该如何上好初中化学的入门课呢? 1、根据教学内容相对简单,完成元素符号的记忆与书写 学生刚刚接触到化学学科,对化学学科充满着浓厚的兴趣和好奇心。化学第一单元的教学内容简单易
摘要:绝大多数学生都不爱写作文,绝大多数老师也常常想千方设百计地对学生进行作文强化训练:诸如引导学生收集素材、对学生进行协作辅导讲座、进行如何开头、结尾、过度等写作技巧片段训练,目的就是让学生写出有真情实感的好作文来。然而,老师付出的越多,学生却觉得越难,效果越不明显,于是老师也就有了疑问“学生怎么就写不出理想的作文呢?作为一名中学语文老师,这个疑问也曾长期困扰着我,每当批改学生作文时,总有虚的东
摘要:小学语文课堂教学是实施小学法制教育的主要场所。在向学生传授知识的同时,充分挖掘里面的教育因素,把握时机,适时渗透,使学生在我们辛勤的工作中受到教育。我们的教材中有许多篇目中都蕴含着法制教育,只要适时的挖掘,就可以促进学生树立正确的法律观念。 关键词:法律意识 语文教学 综合活动 口语交际 教材内容 培养小学生法律意识,可以预防和减少学生违法犯罪,使他们养成依法办事,遵纪守法的良好习惯,促
观察是认识世界的基本方法。解决数学问题同样需要观察。观察力是全面深入地、正确地认识事物特点的能力。数学教师应该在日常课堂教学活动中培养学生良好的观察力,以促进学生思维能力的发展。 一、影响藏族中学生观察能力的因素 首先,藏族中学生数学基础薄弱。由此导致学生缺乏学习数学的自信心,影响观察的自觉性,使得他们不善于观察,不愿意观察,凡事都依赖老师,一字不漏的做笔记,背练习,学习非常被动。正是因为受到
摘要:在高中课程改革和课堂教学改革逐渐深入的背景下,广大一线教师和专家学者对当前高中思想政治课教学有效教学进行了许多有益探索,但在教学实践中也出现了一些偏颇。如何克服这些偏颇是一个迫切需要探讨和解决的问题。笔者结合自身教学实践经验,认为可以从以下几个方面做起。 关键词:新课改 新理念 突破 一、打破“严师出高徒”教学模式,向良好的师生关系转变 在传统观念下,教师的角色是高高在上的严师,所谓“