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国人有个口头禅,总爱讲“混”。譬如“这家伙混得不错”,或是“最近在哪里混”,再如“混生活”“混事儿”“混日子”“混社会”“混关系”等等,一个“混”字可谓包罗万象,气象万千。  “混”,字典和词典里的注解为:混,掺杂在一起,混杂,混和,混同,混淆,混为一谈;乱,胡乱,混乱;蒙,充,蒙混,混充,混进,鱼目混珠;苟且度过,胡混,混事。总之,字面上看,不管何种解释都非褒义。再譬如,关于“混”的成语就有:鱼
自主学习突出的是教师引导、学生主动学习的模式,将课堂还给学生。但从教学的特点来看,教师作为整个学习过程策划者和操作者,指导作用还是不可或缺的。因此,要让自主学习真正落到实处,还得从教师的角色转变和教学模式的改变开始,其次便是导学案的使用。笔者在长期的实践中,摸索出了以下三步法,在此提出,和大家共勉。  一、自主学习,合作探究  1. 自主学习  教师导入新课后,对学习目标进行明确,学生在此基础上根
墨镜、铆钉皮衣、破洞牛仔裤,男式短发,粗犷爷们的嗓音:“我曾经问个不休,你何时跟我走……”  2018年5月13日,山东青岛的“2018年大型慈善爱心公益演出”现场,62岁的“摇滚奶奶”徐素琴像旋风一般在舞台上劲歌热舞,她的热情奔放感染着台下的每一位男女老少,他们欢呼、呐喊,声嘶力竭地跟着她一起唱着跳着,嗨翻全场。  2018年5月15日起,央视国际频道对这位“摇滚奶奶”进行了为期一周的采访,寻访
雍正元年,刚登基的“四爷”要求各省总督和巡抚向他汇报每个人的“陋规”情况。广东巡抚年希尧称广东巡抚一年例行灰色收入约六万五千两;山东巡抚黄炳奏:“当地巡抚衙门每年接受的规礼达十一万余两。”两江总督查弼纳汇报总督衙门每年陋规收入近二十万两,而两江总督的法定年薪是一百八十两,二者相差一千倍。  对此,雍正的批示是:“览尔所奏,朕心甚悦。全是真语,一无粉饰……”办差多年的他当然知道这么多的红包为何要收,
当前,中学作文难可谓到了极致。难在何处?有人说,学生缺少观察,写作只会模仿,没有创新等,不一而足。我倒觉得这些都是表面现象,不感兴趣的东西谁会去认真观察呢?模仿如果用心也能出佳作。其实这些都不是关键,我认为写好作文的关键在于心动,心动才会行动。心动来自于情感的真实动人,来自于思想上的深刻独到,来自于阅历上的丰富多姿。因此,我们的作文教学有必要从这三个方面来努力。  一、我们要善于培养孩子在感情上追
摘要:高中生正处于青春期,伴随着身心的快速变化和性的发育成熟,还有父母、学校的期望以及学业任务的繁重,很多高中生感觉压力重重。本案例中的小张受遗传因素、家庭教养及学业压力等的影响,遇事经常乱发脾气。心理教师运用焦点解决和认知调整策略,帮助小张学会寻求身边的资源,获得了解决问题的能量,从而能较好地控制自己的冲动情绪。  关键词:间歇性暴怒障碍;焦点解决;认知调整;高中生  中图分类号:G44 文献
随着教学改革的深入,培养学生的创新精神和创新能力成为素质教育的核心,这就对教师的教学艺术提出了更高的要求,要求教师提高教学的应变能力,去探求开发学生智力的有效途径。为此,我们进行了思想政治课堂教学的新探索——“导演式”课堂教学。  所谓“导演式”课堂教学,就是在教师的启发引导下,让学生主体参与教学全过程,通过学生的思考、准备、表演、讨论、实践等活动,激发学生的学习兴趣,在掌握知识的同时,培养学生的
陶行知先生在“生活即教育”的演讲中讲道:是生活的就是教育,不是生活的就不是教育;是好的生活就是好的教育,是坏生活的就是坏教育。  高一新生是刚刚步入高中的一个特殊群体,紧张与好奇过后会产生一系列不适应的现象。如,思家心切、人际关系的困惑以及高手如林的失落感……而各科教师只是在学习方面给他们指导,而忽略了学生的生活需要。作为班主任必须善于观察与思考,及时关注不适应现象,探究这些现象产生的原因,并寻求
“我跑了多年龙套”  1955年,陈道明出生在天津一个中医世家。高中毕业后,一身书卷气的他为躲避“上山下乡”,凭借才艺考进了天津人艺话剧团。此后,陈道明在话剧舞台上跑了六七年龙套。  陈道明不甘于现状。1979年,他考入中央戏剧学院表演进修班。1982年从中戏毕业后,作为演艺新人的他又开始在影视剧组跑龙套。他演的都是没有台词、不露正脸的角色,有时候还演死尸。这是他生命中最暗淡的日子。成名后,陈道明
据明代《清凉山志》记载:东汉永平年间,印度僧人来中国传扬佛教,称五台山为文殊菩萨道场,奏请汉明帝在此建寺,并以五台山与印度灵鹫峰(相传为释迦牟尼修行处)相似,所建寺院称大孚灵鹫寺。所建的灵鹫寺和洛阳白马寺遂成为我国最早的两座佛教寺院。  佛光寺创建于魏孝文帝时,其寺名屡见于纪传,其主体建筑在唐会昌五年的灭佛运动中被毁。现存大殿为唐大中十一年(八五七)所建,为我国保存完好的建于唐代的木构建筑之一。一