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在我国新课标的不断改革与发展下,各种课标标准都已经渗透到高中的每一学科,尤其在数学教学中,其有效性得到了很大的关注,并且已有了新的发展方向。随着课改的不断深入,传统教学已经慢慢退出数学教学课堂,但同时新课改的出现也给数学教学有效性带来了许多障碍。本文主要从高中数学教学中存在的问题以及如何提高高中数学教学有效性两个方面展开分析。