小学高年级阅读教学有效性研究

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目前国内外十分重视学生阅读的有效性,但是针对有效性阅读的方法却很少,本文通过对小学高年级学生阅读现状进行调查,分析出目前小学高年级阅读中存在问题,根据问题提出相关建议,共同行商榷.
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