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摘
学生数学核心素养形成的策略研究
【摘 要】
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摘要：数学教育的教学主要是培养学生的思维，比如，当学生在分析题目的信息时，从简单的方面逐步向更深层次的阶段思考，并能从理性思维向理性精神层发展，这种教学模式对我们教师的要求很高，所以我们在对学生进行数学教育时，教学内容要从简单开始，之后通过提问的教学方法，训练学生的思维能力，养成良好的核心素养。 关键词：数学核心素养;发散思维;层次教学;问题引领 在新课改的背景下，我们的教学目标发生了很大的改
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年69期
摘
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