【摘 要】
：
【本刊讯】前不久,华为的AgilePOL全光园区技术方案体验中心正式揭幕。该体验中心位于华为西安研究所,能够同时展示传统以太局域网方案和全光园区方案,通过实际的部署对比使
论文部分内容阅读
【本刊讯】前不久,华为的AgilePOL全光园区技术方案体验中心正式揭幕。该体验中心位于华为西安研究所,能够同时展示传统以太局域网方案和全光园区方案,通过实际的部署对比使参观者能够全方位体验两种方案的差异。来自企业、运营商、建设设计、系统集成、建筑装修等相关领域共一百多名嘉宾见证了揭幕仪式并参观了体验中心。AgilePOL全光园区解决方案采用基于PON(Passive Optical Network)技术的
Not long ago, Huawei’s AgilePOL all-optical campus technology solutions center was officially opened. The experience center is located in the Huawei Research Institute of Xi’an. It can show both the traditional Ethernet LAN solution and the all-optical campus solution at the same time. Through actual deployment comparison, visitors can experience the difference between the two solutions in all aspects. More than 100 guests from enterprises, operators, construction design, system integration, building decoration and other related fields witnessed the opening ceremony and visited the experience center. AgilePOL all-optical campus solutions based on PON (Passive Optical Network) technology
其他文献
东汉时期,天文学家张衡发明了中国古代探测地震的仪器——地动仪,它也是世界最早的地震仪。
In the Eastern Han Dynasty, astronomer Zhang Heng invented the device of s
教师应当有更多“精神属性”谢(以下简称谢):前段时间的“两会”又在讨论是否将教师纳入公务员体系,近些年不只一次谈及这个话题。我不太关注最终的结果,只是感觉到教师的尴
新课程改革正在大力开展着，新课程要求教师要善于激发学生的学习兴趣，创造性地开展丰富多彩的教学活动，努力形成教学的个性。初中语文教学现在多采用课堂和课外练习的传统的教学模式，学生时刻跟着教师旋转，忽略了长期培养学生的创造性能力和实践能力，因此，学生的创造性思维的发展受到约束，学生就容易厌学。教师要努力改变这样的情况，就要在教学过程中增加教学的情趣和趣味，让学生的学习充满乐趣。这样，教师就能激励学生积
科技写作的广泛应用是不言而喻的。然而,对于从事科技工作的人来说,如何取得一篇合格的科技文字作品,却未必人人重视。因而,有着各种弊病的科技文章俯拾即是,这一现象似乎已
阜阳市局 ￡4a 局长——_MINtkMMtgj’＃lnH＄B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
全国有近400万个班集体,哪怕有一半的班级课表上有班会课,那全国每周将有近200万节班会课。这200万个班主任在干什么?这200万个班级的学生想干什么?这200万节班会课能干什么?
几经沧桑,多重变故,几度求索,数次徘徊,25年过去了,终于修正成果─—《情报理论与实践》问世。这个响亮名字立刻遐尔闻名。在中国情报界刊物百花园中个性鲜明的《情报理论与
吴敏超著,中国社会科学出版社2014年3月出版,38.6万字,66元本书为国家社科基金后期资助项目,主要探讨从九一八事变至七七事变深重国难背景下中国经济学界争鸣与碰撞的历史景
不等式的证明方法主要有比较法、综合法、分析法、换元法、增量代换法、反证法、放缩法、构造法、基本不等式法、数学归纳法等.这里选择其中几种方法结合相关的试题,从新的视
【关键词】 生物教学；高效课堂；教学理念；课前准备； 导入；问题；组织 【中图分类号】 G633.9 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）09—0066—01 随着新课程改革的不断深入，提高生物课堂教学效率已成为现代生物教学的一个重要理念。如何在新课程背景下提高高中生物课堂教学效率，是每位生物教师都必须认真探索的问题。什么是高效性呢？简单来说，就是在有效的教学时