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现在技工学校的学生都是普通高中招生完毕后剩余的学生,尤其是高校扩招后,相应影响下的高中扩招,其吸纳了绝大部分初中优秀毕业生,进入技工学校的生源总体质量比过去大幅度下降.这就要求我们在技工学校基础课语文教学中要特别重视学生的总体特征,在尊重他们个性发展的同时,更应注重学科的实践运用,做好有技工学校特色的语文教学.