血常规检验中应用不同采血方法的效果比较

来源 :甘肃科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chen406507025
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
比较血常规检验中应用不同采血方法的效果。选取2019年2月~2020年2月期间本中心进行血常规检验的患者75例作为本次研究对象,于同一时间应用静脉血采集与末梢血采集两种采血方法进行血常规检验。比较血常规检验结果相关指标。静脉血采集与末梢血采集的白细胞(WBC)、红细胞(RBC)、血红蛋白(Hb)、红细胞比容(Hct)、血小板(PLT)、平均红细胞体积(MCV)、平均红细胞血红蛋白浓度(M VHC)检测结果比较,差异有统计学意义(P<0.05)。经统计学计算,静脉血采集的变异系数(CV)值明显低于末梢
其他文献
对于高三学生来说,历史复习绝不是简单的重复。书本知识是“死”的,只有把知识学“活”起来,知识才能变成自己的知识,思维能力才能得到培养。那么,怎样才能把知识学“活”起来呢?下面笔者就介绍几种简单而又有效的方法,以供大家参考。  1.知识联想。  知识联想是指依托书本知识由此及彼地进行联想,从而发散、延伸、拓展书本知识,综合掌握知识。一般来说,青少年思维活跃、联想丰富,只要积极思考,就能牢固掌握知识。
对于初中学生来说,因为课业繁重所以学习历史的时间并不是太充裕,但初中历史学习又处在关键时刻,这时候学习的知识是基础,根本不容忽视.在多年的历史课教学中,我认为,培养学
高考政治主观题,因其设问方式的多样、设问角度的多变、设问主体的多元、设问目标的多维,对学生的能力具有很高的要求。因此,我们在高三政治复习中,有必要对高考政治主观题设问的基本类型作一个盘点,准确把握每一种设问的基本特点,进而熟练掌握每一种设问的答题要领。本文试以2015年高考中的一道主观试题为例,对高考试题“措施”类设问进行探讨与分析,希望能对大家有所帮助与启发。  【典型例题】(2015江苏高考试
目的:探讨郯城地区健康孕妇各孕期的甲状腺激素(TSH)水平,建立郯城地区孕期特异性TSH参考值范围。方法:筛选2019年1月-2020年4月郯城地区健康孕妇300例,分析同期孕检的健康孕
社会的迅猛发展,人们生活水平的不断提高,使得越来越多的人在生活中迷失自我,重视个人利益,忽视集体利益,甚至做出危害国家的事情,严重丧失社会责任感。  初中生作为国家未来发展的中坚力量,其社会责任感直接影响着国家的建设和发展。由于受社会环境的影响,初中生的社会责任感较为薄弱,他们认识不到社会责任感与自我的联系。历史学科与社会责任感息息相关,因此在教学中,历史教师有责任也有义务通过历史教学强化学生的社
观察消水饮治疗自发性蛛网膜下腔出血后交通性脑积水(aSAH-CHP)的临床疗效。符合病例纳入标准患者82例,随机分为观察组与对照组各41例,治疗结束后观察2组患者的临床疗效、神
任何社会都充满着矛盾和冲突,和谐社会也不是一个没有利益矛盾与冲突的社会,而是一个能够有效地协调与整合利益矛盾冲突的社会。中国社会正处于转型期,利益矛盾和冲突存在着特殊
“同课异构”的目的不是为了同场竞技,而是为了相互交流,这一日的决定了教师授课风格、形式可以多样化,从而让人领略不同的教学风格,在鉴赏中找寻差异,在比较中学习特色。  “同课异构”作为一种较新颖的校本教研活动,该如何评价其课堂教学效果呢?在本市骨干教师培训活动中,我校地理组选派的两名教师在“同课异构”活动中取得了优异的成绩。下面笔者就以这两位教师设计的人教版地理七年级第二章《大洲和大洋》为例浅谈一下
对初中生进行诚信教育是初中德育的重要任务,初中思想品德教学蕴含大量的诚信教育内容。作为初中思想品德教师,经过多年的一线教学,我越来越对诚信教育感到困惑。
<正>~~
期刊