【正】 近几年来,全国各地区、各级、各类医院,都在试行经济管理。实践证明,医院加强了经济管理,在增收、节支、挖潜堵漏上均收到了一定的效果。但为了进一步适应“四化”建
对话是教学中交流的主要途径或形式,是师生基于相互尊重、信任和平等的立场,通过言谈和倾听而进行双向沟通、共同学习的方式。本文认为,“对话”首先就意味着思维方式的改变,即从
在医学CAI课件制作中,美术具有任务目标完成的资源保障性、诉求目标实现的便捷性和目标展示效果的生动性、医学行为目的的传播有效性作用;通过多媒体电脑技术,结合美学知识利用
PowerPoint制作方面的问题主要有:单页幻灯片文字太多,每课时幻灯片页数过多,多媒体资料缺乏或应用不当,缺乏美感等.幻灯片辅佐讲课中的问题主要有:教师成了幻灯片解说员,讲述内容过多,忽视传统教具的使用等.丰富的临床医学知识,高超的授课技能和良好审美能力的结合,是实现在临床理论课教学中完美制作和正确使用PowerPoint的根本途径。
【正】 我们这家职工医院,是由省财贸系统各厅、局、社联合办起的一家综合医院,多年来,经费来源一直按就医单位职工工资5.5%提取,统一使用,连年超支,就医单位与我院之间在经费
【摘要】视唱练耳是音乐专业的必修课,通过训练学生的读谱和听觉,使学生能够看谱即唱,并能够靠听觉分辨出不同乐器发出的音色和节奏,是学生必须掌握的基础技能。然而在以往的教学中,由于采用的教学策略不当,导致视唱练耳的教学效率普遍偏低,为了提高视唱练耳教学的实效性,需要立即进行教学改革,帮助学生更快的掌握该项技能。本文将论述视唱练耳教学改革的具体方法,以供广大音乐教师参考和借鉴。 【关键词】视唱练耳;教
大学内部体制最严重的问题是教师的聘任和晋升制度。一个人一旦当了教师,无论有无创造知识的能力,无论业绩表现如何,都可以工作到退休。而新教员的主要来源是本校的毕业生,毕业以后留校,留校后当助教、提讲师、提副教授、提教授,整个大学内部形成千丝万缕的人际联系,教师之间通常都是师徒关系、师兄弟关系,整个一个自我封闭的体制,大学完全“家族化”了。家族化的大学不仅有内部的等级体系,而且自然对外来的人有很强的排斥