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摘要：高職高专院校图书馆是高职高专院校人才培养和专业学科建设的支撑体系，应利用自身的资源优势，根据专业学科建设需要，建立虚拟图书馆，作为专业学科文献中心[地域性专业（行业）中心图书馆]，建立良好的网络资源服务平台，实现广域网环境下信息资源的有效利用和共享。
关键词：高职高专院校图书馆；虚拟图书馆；网络平台；图书馆建设
中图分类号：G258.6 文献标识码：A
一、高职高专院校虚拟图书馆建设的背景
随着因特网在世界范围的发展，信息资源的全球交流与共享正在变成现实。国际互联网的日益普及，有力推动了图书馆信息环境的变化。
⑴人们对物理意义上的图书馆已不再像过去那样依赖了，图书馆员必须广泛、深层次地挖掘无限丰富的网上信息资源，充分发挥图书馆丰富的文献信息资源优势和馆员的信息职能优势及开发智力资源的功能，以适应人们空前广泛而迫切的信息需求。
⑵虽然因特网上信息资源丰富，但地理上分散，组织上松散；数据类型多，随机变化大。尽管目前Yahoo、Infoseek等搜索引擎对网上信息资源作了一定程度的索引，但由于搜索引擎的覆盖面有限，即使功能最完善的搜索引擎，也只能找到Web上大约1/3的网页；由于搜索引擎自身的局限，学者常常查到大量不切题的信息，增加了信息选择的难度，有的学者甚至因而感到无所适从。
⑶最重要的是，一些专家学者，特别是一些文科的专家学者，还不熟悉网上资源的查询方式和途径，他们查询网上资源往往不得要领，事倍功半。
⑷传统图书馆发展受经费和馆舍的制约。
因此，建立虚拟图书馆已成为图书馆和读者的迫切愿望。除本馆现实馆藏外，整个因特网上的信息资源都可以作为其虚拟馆藏。
二、高职高专院校虚拟图书馆的研究现状
目前高职高专院校虚拟图书馆的研究除了少数家底厚实的高职高专院校图书馆正在零星引进数字图书馆、光盘数据库和国内联机数据库（如中国期刊网、万方数据资源系统、国研报告、中经专网、CNKI知网数字图书馆、中国城建数字图书馆、中国农业数字图书馆、超星图书馆等）外，基本上仍处于一片空白。
三、高职高专虚拟图书馆的建设
重点学科与专科虚拟图书馆的研究中最具代表性的是清华大学虚拟图书馆和武汉大学“图书情报虚拟图书馆”。以及各个著名大学都在运用。
近些年来，国内大学纷纷建立虚拟导航系统。如北京大学所建立的calis学科导航数据库。同时，不少公共、高校、科研图书馆还以馆藏特色资源为基础，进行数字化建设，建立相应的数据库，使其成为其他馆的虚拟资源。
此外，在网上还有一些商业性的数字图书馆、数字期刊网。
因此，高职高专图书馆可以借鉴清华大学、北京大学、武汉大学等高校建设虚拟图书馆和虚拟导航系统的经验，借鉴公共图书馆和商业网站建设数字图书馆的经验，进行高职高专虚拟图书馆的建设。
四、建设高职高专虚拟图书馆的具体措施
4.1专业学科文献资料的收集
图书馆应根据本馆专业文献收藏方式、收藏数量、收藏质量以及学校的学科建设和专业设置，以系统性、完整性为原则，从以下几个方面入手去收集各类型文献资料：
1.从相关刊物上采集信息。
2.从研究机构采集信息。
3.利用网上资源。
4.收集有关专家的学术专著。
5.以纸质文献收藏为基础，注重电子文献和其他载体文献的采集，逐步建立本校相应学科的信息导航系统。
⒍加快进行本馆专业文献资源的数字化建设，形成本馆专业文献的数字图书馆。
4.2普遍提高管理人员素质，并形成一批具有计算机网络技术应用能力的高素质人员
开展专业化服务，必须具有一批专业人才。培养一批一专多能的复合型人才，使他们掌握现代图书情报学知识和相关学科的专业知识，具备较高的外语水平，能熟练地查阅检索外文文献并准确地表达和传递文献信息内容；同时还必须懂得现代信息技术、文献信息系统管理、计算机网络技术应用，更重要的是要有参与科研的能力；并培养或引进一批具有计算机网络技术应用能力的高素质人员。
4.3积极开发和利用新技术
未来文献资源共建共享的发展是与新技术密不可分的。专业学科文献中心建设中，要加大投入，完善软硬件配套，加强数据库建设，积极创造条件，逐步建立专业文献中心的计算机网络和各种数据库，加快专业文献中心之间的网络建设，并力争早日和CERNET联网，使专业文献中心与全国的文献信息机构联成一个整体，并可使用因特网上的数据信息。同时，加快建设一支适应专业文献资源管理自动化需要的专业人员队伍；向服务形式多样化、功能集成化、渠道网络化、范围国际化的方向发展。
4.4加强高校合作，馆际间实行联合收藏与资源共享
在专业学科文献中心的整体建设中，由于各类高校都有其传统优势的学科和文献支撑体系，馆际之间应打破各自为阵和固步自封的状况，加强与其他高校图书馆或科研机构的合作，避免重复建设和有限经费的分散使用，实现资源的共知、共建、共享。
五、整合数字资源，建立专业（行业）虚拟图书馆
根据学校、地区专业（行业）建设情况，搜集因特网上与该校学科及地区专业（行业）有关的组织机构、电子出版物、著名学者等信息并整合各种类型的数据库（如自建数据库，OCLC、EI、EBSCO、中国期刊网、万方数据资源系统等国内外联机数据库，光盘数据库，学术导航库和等数字图书馆），建立网上资源服务平台，进行主题词标引，编制索引，形成虚拟导航，建设专业（行业）虚拟图书馆。
参考文献
陈小玲·2001·论数字图书馆的的知识管理·图书情报工作，（5）：8，9
高文.2000.数字图书馆-原理与技术实现.北京：清华大学出版社.2，20，22-232
黄敏.2005.基于知识管理信息资源与服务体系研究.情报杂志，（2）：71-73
刘玉敏.2006.网络环境下图书馆读者的信息需求与服务对策.图书馆学刊，（6）：79
刘景义.小馆资源共享的能力与策略探讨.图书情报，2005（2）
谢永娟，数字图书馆未来的信息服务模式。绥化师专学报，2002（6）
谭艺曼.网络环境下专业图书馆数字馆藏发展及其政策研究.图书馆，2003（4）：29-32
章红.数字馆藏建设对传统馆藏建设政策的挑战.图书馆建设，2003（6）40-42
关键词：高职高专院校图书馆；虚拟图书馆；网络平台；图书馆建设
中图分类号：G258.6 文献标识码：A
一、高职高专院校虚拟图书馆建设的背景
随着因特网在世界范围的发展，信息资源的全球交流与共享正在变成现实。国际互联网的日益普及，有力推动了图书馆信息环境的变化。
⑴人们对物理意义上的图书馆已不再像过去那样依赖了，图书馆员必须广泛、深层次地挖掘无限丰富的网上信息资源，充分发挥图书馆丰富的文献信息资源优势和馆员的信息职能优势及开发智力资源的功能，以适应人们空前广泛而迫切的信息需求。
⑵虽然因特网上信息资源丰富，但地理上分散，组织上松散；数据类型多，随机变化大。尽管目前Yahoo、Infoseek等搜索引擎对网上信息资源作了一定程度的索引，但由于搜索引擎的覆盖面有限，即使功能最完善的搜索引擎，也只能找到Web上大约1/3的网页；由于搜索引擎自身的局限，学者常常查到大量不切题的信息，增加了信息选择的难度，有的学者甚至因而感到无所适从。
⑶最重要的是，一些专家学者，特别是一些文科的专家学者，还不熟悉网上资源的查询方式和途径，他们查询网上资源往往不得要领，事倍功半。
⑷传统图书馆发展受经费和馆舍的制约。
因此，建立虚拟图书馆已成为图书馆和读者的迫切愿望。除本馆现实馆藏外，整个因特网上的信息资源都可以作为其虚拟馆藏。
二、高职高专院校虚拟图书馆的研究现状
目前高职高专院校虚拟图书馆的研究除了少数家底厚实的高职高专院校图书馆正在零星引进数字图书馆、光盘数据库和国内联机数据库（如中国期刊网、万方数据资源系统、国研报告、中经专网、CNKI知网数字图书馆、中国城建数字图书馆、中国农业数字图书馆、超星图书馆等）外，基本上仍处于一片空白。
三、高职高专虚拟图书馆的建设
重点学科与专科虚拟图书馆的研究中最具代表性的是清华大学虚拟图书馆和武汉大学“图书情报虚拟图书馆”。以及各个著名大学都在运用。
近些年来，国内大学纷纷建立虚拟导航系统。如北京大学所建立的calis学科导航数据库。同时，不少公共、高校、科研图书馆还以馆藏特色资源为基础，进行数字化建设，建立相应的数据库，使其成为其他馆的虚拟资源。
此外，在网上还有一些商业性的数字图书馆、数字期刊网。
因此，高职高专图书馆可以借鉴清华大学、北京大学、武汉大学等高校建设虚拟图书馆和虚拟导航系统的经验，借鉴公共图书馆和商业网站建设数字图书馆的经验，进行高职高专虚拟图书馆的建设。
四、建设高职高专虚拟图书馆的具体措施
4.1专业学科文献资料的收集
图书馆应根据本馆专业文献收藏方式、收藏数量、收藏质量以及学校的学科建设和专业设置，以系统性、完整性为原则，从以下几个方面入手去收集各类型文献资料：
1.从相关刊物上采集信息。
2.从研究机构采集信息。
3.利用网上资源。
4.收集有关专家的学术专著。
5.以纸质文献收藏为基础，注重电子文献和其他载体文献的采集，逐步建立本校相应学科的信息导航系统。
⒍加快进行本馆专业文献资源的数字化建设，形成本馆专业文献的数字图书馆。
4.2普遍提高管理人员素质，并形成一批具有计算机网络技术应用能力的高素质人员
开展专业化服务，必须具有一批专业人才。培养一批一专多能的复合型人才，使他们掌握现代图书情报学知识和相关学科的专业知识，具备较高的外语水平，能熟练地查阅检索外文文献并准确地表达和传递文献信息内容；同时还必须懂得现代信息技术、文献信息系统管理、计算机网络技术应用，更重要的是要有参与科研的能力；并培养或引进一批具有计算机网络技术应用能力的高素质人员。
4.3积极开发和利用新技术
未来文献资源共建共享的发展是与新技术密不可分的。专业学科文献中心建设中，要加大投入，完善软硬件配套，加强数据库建设，积极创造条件，逐步建立专业文献中心的计算机网络和各种数据库，加快专业文献中心之间的网络建设，并力争早日和CERNET联网，使专业文献中心与全国的文献信息机构联成一个整体，并可使用因特网上的数据信息。同时，加快建设一支适应专业文献资源管理自动化需要的专业人员队伍；向服务形式多样化、功能集成化、渠道网络化、范围国际化的方向发展。
4.4加强高校合作，馆际间实行联合收藏与资源共享
在专业学科文献中心的整体建设中，由于各类高校都有其传统优势的学科和文献支撑体系，馆际之间应打破各自为阵和固步自封的状况，加强与其他高校图书馆或科研机构的合作，避免重复建设和有限经费的分散使用，实现资源的共知、共建、共享。
五、整合数字资源，建立专业（行业）虚拟图书馆
根据学校、地区专业（行业）建设情况，搜集因特网上与该校学科及地区专业（行业）有关的组织机构、电子出版物、著名学者等信息并整合各种类型的数据库（如自建数据库，OCLC、EI、EBSCO、中国期刊网、万方数据资源系统等国内外联机数据库，光盘数据库，学术导航库和等数字图书馆），建立网上资源服务平台，进行主题词标引，编制索引，形成虚拟导航，建设专业（行业）虚拟图书馆。
参考文献
陈小玲·2001·论数字图书馆的的知识管理·图书情报工作，（5）：8，9
高文.2000.数字图书馆-原理与技术实现.北京：清华大学出版社.2，20，22-232
黄敏.2005.基于知识管理信息资源与服务体系研究.情报杂志，（2）：71-73
刘玉敏.2006.网络环境下图书馆读者的信息需求与服务对策.图书馆学刊，（6）：79
刘景义.小馆资源共享的能力与策略探讨.图书情报，2005（2）
谢永娟，数字图书馆未来的信息服务模式。绥化师专学报，2002（6）
谭艺曼.网络环境下专业图书馆数字馆藏发展及其政策研究.图书馆，2003（4）：29-32
章红.数字馆藏建设对传统馆藏建设政策的挑战.图书馆建设，2003（6）40-42