【摘 要】
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目前,小学信息技术教师队伍的建设受社会实际条件和传统观念的束缚,整体发展现状不容乐观.师资力量较弱、工作任务繁杂、师资素养较差、学校重视不够直接制约着信息技术教育
【机 构】
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吉林省公主岭市西四小学 吉林公主岭 136100
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目前,小学信息技术教师队伍的建设受社会实际条件和传统观念的束缚,整体发展现状不容乐观.师资力量较弱、工作任务繁杂、师资素养较差、学校重视不够直接制约着信息技术教育的综合发展.面对小学信息技术师资力量的现状,分析制约其发展的原因,因地制宜制定合理地解决措施,推动小学信息技术教育的健康发展,加速小学信息技术教育的进程.
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