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自从教育部颁发《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（高教[2006]16号）以来，高职教育课程改革的浪潮冲击着大江南北。笔者就电机与电力拖动课改实施中遇到的问题，提出自己的几点思考。首先，课程改革必须以专业课程的重新构建为前提；其次，简化项目或任务实施中的繁琐步骤；最后防止盲从，也要避免一窝蜂跟进，各院校应因地制宜，逐步开展课程改革，实现高职教育的人才培养目标。