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【摘 要】
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教师的作用已不仅仅只是“传递、授业、解惑”而更应加强学法的指导。语文教学是基础教学，强调“学法”指导，重新确立学生的主体地位，必将给令人窒息的现状带来很大的改观。
【机 构】
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河北省临漳县第二中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年12期
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