【摘 要】
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数学教学中如何激活学生思维 【摘要】数学学习活动，其实质是数学思维训练的活动。发展学生的思维，是数学教学的根本任务，也是核心素养视域下的价值诉求。文章分析了小学生思维的特点，从激问启思、追问引辨、总结梳理、实践应用四个方面，讨论了激活学生数学思维
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数学教学中如何激活学生思维
【摘要】数学学习活动，其实质是数学思维训练的活动。发展学生的思维，是数学教学的根本任务，也是核心素养视域下的价值诉求。文章分析了小学生思维的特点，从激问启思、追问引辨、总结梳理、实践应用四个方面，讨论了激活学生数学思维的策略。
【关键词】小学数学；思维启迪；追问引辩；总结梳理；实践应用
【中图分类号】G623.5【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）21—0091—03
数学是思维的体操，数学思维是数学的灵魂。
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