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以学科核心素养为核心的新一轮高中课程改革指导下,教师对学生的学习过程要进行智慧型引导,以便更好地调动学生的学习积极性.信息技术作为一门生动灵活的高新技术,极受学生欢迎,而且可以使历史学习的过程更具趣味性.在这一背景下,高中历史教学要探索与信息技术有效整合,以更好地激发学生的学习积极性,提高课堂教学效率.