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幼儿园小朋友身为国家未来有希望的一大批栋梁之才，教育应从小抓起，而老师们在越来越重视教育方面问题的同时也注重幼儿园教学中的安全问题。相反，户外的活动就显得没有那么重要了，现如今教育的改革不仅要求德智体美劳共同发展，也有些人越来越重视户外体育区域活动并进行分析和研究。我们国家对于户外活动的重视程度越来越高，但这些管理当中仍旧存在一些安全问题，有的老师会为了避免幼儿园小朋友的人身意外，从而减少体育区域活动的管理，但是这样做真的是正确的吗？
幼儿教学 自我保护能力 培养 安全意识
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2018）35-0048-01
为了保障孩子们的身心健康，防止各种可能会伤害到孩子的意外事件，幼儿园教育必须要将安全意识教育放在首位。要从小就对孩子进行安全方面的教育，在保护他们的同时，帮助他们养成良好的自我保护的习惯，只有让他们自己学会如何保护自己，才可以在根本上杜绝危险事件发生。
1.日常生活中培養幼儿的安全意识
如果孩子从小就受到来自父母和老师在安全方面的教育，就可以树立很强的自我保护意识，能够清楚地认识到做什么样的事是安全的，做什么样的事是为危险的，就可以有效地避免发生危险的事情，从而更好地保护自己。幼儿园的孩子年龄普遍较小，还没有形成完整的自我意识，也没有形成充分的行为能力，他们对事物的认知往往来自父母及幼儿园的老师。所以老师需要利用孩子们的这一特点，对孩子们进行教学中的安全意识培养，帮助他们养成良好的自我保护意识。比如不能靠近火源，水池；不可以和小朋友们打架；不可以玩剪刀或者是小刀；大人不在的情况下不可以给陌生人开门；和大人出门的时候不可以离开大人；不可以自己一个人过马路等等注意事件，从而培养他们的安全意识。
2.创造良好的安全教育环境
在对孩子进行安全教育的有关知识以后一定要进行及时地巩固和复习，否则孩子们会在很短的时间内忘记所学的知识，相反，如果对他们进行不断的加强训练，孩子们就会把这些规律谨记在心。因此，我们需要结合孩子们对于安全意识教育知识的理解程度和遗忘规律，为他们打造出可以深刻记住这些知识的环境，以此来加强他们的自我保护意识。比如将近期所学的安全教育方面的知识做成卡片，分发给家长，让家长在家对孩子也进行进一步的教育，安全知识也可以贴在园内的安全墙上，让孩子可以轻易看见自己所学过的知识。除此之外，幼儿园内也可以定期举办一些关于安全意识培养的小游戏，利用一些小道具设置特定的可能会发生危险的场景，让给孩子就利用自己学过的安全意识进行自我保护。比如模拟火灾，地震发生的时候场景，或者自己独自在家有陌生人敲门的场景，还有在等爸爸妈妈的时候，有陌生人给玩具事物的场景等，通过模拟相似的场景，让孩子们知道什么样的做法是正确的是，是可以保护自己不受到伤害的，同时也要告诉他们，如果做错了，可能发生什么的后果，从而来加强他们对安全知识的深刻印象。老师也可以将一些警示语和日常生活中常见的警示标志贴在教室周围，便于孩子们对于这些标志的认识和加深印象，比如小心电、小心地滑、禁止游泳等。
3.加强安全模拟训练
对于幼儿园孩子的安全教育不能够停留在课堂上的是讲解，幼儿园的孩子对事物的认识不会因为老师的讲解就产生全方面的认知，要通过真正的实践，孩子们才知道如何进行自我保护和加强安全意识。所以，老师要结合实际情况，针对孩子们对安全知识的理解程度在园内举行各种安全主题的教育活动，加强孩子门的实战经验，操作经验，才能够让孩子更好的了解安全知识，知道如何保护自己。比如，老师在主题活动中讲解发生火灾的一些常见原因，以及火灾发生后会带来的何种危害，以及如何防范火灾发生的方法还有发生火灾后应该采取哪些措施。经过讲解之后，要模拟火灾发生的场景，进行消防演习，从而让孩子们了解到更多的火灾知识，和消防常识。除了火灾，还可以模拟生活中常见的场景活动，让孩子参与进来演练，也可以通过多媒体，利用动画片的形式对孩子进行教育和模拟，这种方式更能让孩子接受安全意识的教育。
4.加强与父母的沟通
孩子的安全教育不仅仅是幼儿园老师的责任，更多的是在父母的身上，老师要与父母沟通了解，将孩子在学校所学的知识回家后家长也有责任带领复习巩固。同时，也要让父母了解到培养孩子安全意识的重要性，为了可以让孩子更加快乐健康地成长，父母在日常生活的环境中也要加强练习各种危险场景和告知孩子们安全知识，避免危险事故的发生。
孩子是祖国的未来，更是祖国的希望。所以，为了祖国社会的繁荣发展，一定要重视孩子们的身心健康，为他们打造安全舒适的环境的同时，也要告诉他们发生危险时应该采取什么样的做法。加强安全教育，不能够仅仅停留在口头上，更应该实现在课堂上，付诸在行动上，只有这样才能够最有效的避免孩子们发生危险的和意外的事件。保护孩子的成长健康，是幼儿园的责任和义务。
参考文献
[1]张伟.幼儿教学中培养幼儿安全意识的策略研究[J].时代教育，2017（24）：212.
[2]车晶.如何培养幼儿的安全意识及自我保护能力[J].课程教育研究，2016（23）.
幼儿教学 自我保护能力 培养 安全意识
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2018）35-0048-01
为了保障孩子们的身心健康，防止各种可能会伤害到孩子的意外事件，幼儿园教育必须要将安全意识教育放在首位。要从小就对孩子进行安全方面的教育，在保护他们的同时，帮助他们养成良好的自我保护的习惯，只有让他们自己学会如何保护自己，才可以在根本上杜绝危险事件发生。
1.日常生活中培養幼儿的安全意识
如果孩子从小就受到来自父母和老师在安全方面的教育，就可以树立很强的自我保护意识，能够清楚地认识到做什么样的事是安全的，做什么样的事是为危险的，就可以有效地避免发生危险的事情，从而更好地保护自己。幼儿园的孩子年龄普遍较小，还没有形成完整的自我意识，也没有形成充分的行为能力，他们对事物的认知往往来自父母及幼儿园的老师。所以老师需要利用孩子们的这一特点，对孩子们进行教学中的安全意识培养，帮助他们养成良好的自我保护意识。比如不能靠近火源，水池；不可以和小朋友们打架；不可以玩剪刀或者是小刀；大人不在的情况下不可以给陌生人开门；和大人出门的时候不可以离开大人；不可以自己一个人过马路等等注意事件，从而培养他们的安全意识。
2.创造良好的安全教育环境
在对孩子进行安全教育的有关知识以后一定要进行及时地巩固和复习，否则孩子们会在很短的时间内忘记所学的知识，相反，如果对他们进行不断的加强训练，孩子们就会把这些规律谨记在心。因此，我们需要结合孩子们对于安全意识教育知识的理解程度和遗忘规律，为他们打造出可以深刻记住这些知识的环境，以此来加强他们的自我保护意识。比如将近期所学的安全教育方面的知识做成卡片，分发给家长，让家长在家对孩子也进行进一步的教育，安全知识也可以贴在园内的安全墙上，让孩子可以轻易看见自己所学过的知识。除此之外，幼儿园内也可以定期举办一些关于安全意识培养的小游戏，利用一些小道具设置特定的可能会发生危险的场景，让给孩子就利用自己学过的安全意识进行自我保护。比如模拟火灾，地震发生的时候场景，或者自己独自在家有陌生人敲门的场景，还有在等爸爸妈妈的时候，有陌生人给玩具事物的场景等，通过模拟相似的场景，让孩子们知道什么样的做法是正确的是，是可以保护自己不受到伤害的，同时也要告诉他们，如果做错了，可能发生什么的后果，从而来加强他们对安全知识的深刻印象。老师也可以将一些警示语和日常生活中常见的警示标志贴在教室周围，便于孩子们对于这些标志的认识和加深印象，比如小心电、小心地滑、禁止游泳等。
3.加强安全模拟训练
对于幼儿园孩子的安全教育不能够停留在课堂上的是讲解，幼儿园的孩子对事物的认识不会因为老师的讲解就产生全方面的认知，要通过真正的实践，孩子们才知道如何进行自我保护和加强安全意识。所以，老师要结合实际情况，针对孩子们对安全知识的理解程度在园内举行各种安全主题的教育活动，加强孩子门的实战经验，操作经验，才能够让孩子更好的了解安全知识，知道如何保护自己。比如，老师在主题活动中讲解发生火灾的一些常见原因，以及火灾发生后会带来的何种危害，以及如何防范火灾发生的方法还有发生火灾后应该采取哪些措施。经过讲解之后，要模拟火灾发生的场景，进行消防演习，从而让孩子们了解到更多的火灾知识，和消防常识。除了火灾，还可以模拟生活中常见的场景活动，让孩子参与进来演练，也可以通过多媒体，利用动画片的形式对孩子进行教育和模拟，这种方式更能让孩子接受安全意识的教育。
4.加强与父母的沟通
孩子的安全教育不仅仅是幼儿园老师的责任，更多的是在父母的身上，老师要与父母沟通了解，将孩子在学校所学的知识回家后家长也有责任带领复习巩固。同时，也要让父母了解到培养孩子安全意识的重要性，为了可以让孩子更加快乐健康地成长，父母在日常生活的环境中也要加强练习各种危险场景和告知孩子们安全知识，避免危险事故的发生。
孩子是祖国的未来，更是祖国的希望。所以，为了祖国社会的繁荣发展，一定要重视孩子们的身心健康，为他们打造安全舒适的环境的同时，也要告诉他们发生危险时应该采取什么样的做法。加强安全教育，不能够仅仅停留在口头上，更应该实现在课堂上，付诸在行动上，只有这样才能够最有效的避免孩子们发生危险的和意外的事件。保护孩子的成长健康，是幼儿园的责任和义务。
参考文献
[1]张伟.幼儿教学中培养幼儿安全意识的策略研究[J].时代教育，2017（24）：212.
[2]车晶.如何培养幼儿的安全意识及自我保护能力[J].课程教育研究，2016（23）.