带升降梯的无障碍公交车

来源 :学苑创造·C版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woaiyueyue1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  随着文明的进步,社会开始关注残疾人的出行问题,一些城市开始引入无障碍公交车,以改善残疾人的出行状况。但综观目前国内的无障碍公交车,主要有以下缺欠:一是无障碍公交车的伸缩踏板受车身条件限制,长度仅为1m左右,如果公交车停靠的位置是没有人行道台阶的,踏板就要放到地面上,形成的斜坡比较陡,达到15°以上,乘坐轮椅的人靠自己的力量很难把轮椅驶上公交车,需要别人帮忙,下车也比较危险,刹车不灵的话容易出事。二是乘坐轮椅的人与普通乘客共用一个车门上下车,需要相互谦让,导致公交车停靠时间更长,影响公交车运行的畅通。
  受高层建筑的升降梯启发,我设想在公交车上安置升降梯,以方便残疾人、老人上下公交车。具体设计如下:
  在公交车中部开设一个门,该门后的车内地板中开有一个可升降的升降平台,平台里还有一块可横向伸缩的踏板,踏板最大伸出长度为30cm,整个升降平台都采用液压传动。平时,横向伸缩踏板收进升降平台里,升降平台处于与公交车内地板等高的位置,成为车厢地板的一部分,供乘客站立,升降平台以及周围区域为轮椅停放区。如果有残疾人或腿脚不便的老年人需要使用升降平台上车,由司机打开车门后,控制升降平台下降到马路地面上,待残疾人或老年人站到升降平台上,再提升升降平台 ,完成残疾人或老年人的登车动作。如果公交车停靠处的地面与人行道有高度差(台阶),则横向伸缩踏板先伸出,升降平台再下降,使横向伸缩踏板搭在台阶上,方便残疾人或老年人上车(如图1)。这样一来,既方便了残疾人,又能节约全部乘客的上车时间。
  (指导教师:王冈于清武)
  (本设计获得2010年广西青少年科技创新大赛二等奖)
其他文献
第一板块:预热,提炼“新鲜”师:孩子们,最近才开学,是吧?作为六年级学生,提到开学,脑海中会出现哪些词语?生:快乐。师:你在假期前一天,一定忙着赶作业。生:紧张。师:放松了一
期刊
师:同学们知道我姓什么吗?rn生:姓侯,大屏幕上写了.rn师:你真注意观察.老师姓侯,老师的爸爸姓侯,老师的爸爸的爸爸也姓侯……(生笑)你们知道为什么吗?rn生:因为你们是同一个
期刊
人教版小学语文二年级上册《识字3》,属于典型的韵语识字。从内容上讲,以祖国的壮丽风光为题材,洋溢着浓烈的爱国情感;从形式上讲,采用传统蒙学三字一句的格式,节奏明快,朗朗
期刊
教学目标:(1)通过练习使学生进一步认识“相遇问题”的特征,理解数量关系,并能解答稍为复杂的相遇问题的应用题。(2)沟通相遇问题三种类型的内在联系,提高学生的分析和判断能力。(3)培
一故事与阅读(A段):“初识巴夭人”师:地球上,有200多个国家,2000多个民族,有很多跟我们不一样的小孩儿。今天,我们跟着一个人,去看看不一样的世界。(出示彭懿照片)师:认识他
期刊
《语文课程标准》指出,只有为学生提供广阔的写作空间,减少对写作的束缚,才能实现写作的个性化。语文教师应高度重视课程资源的开发、利用,为学生习作开辟一条易于动手、乐于
(出示第2自然段)rn师:读一读,思考:课文从哪些方面写出了台湾蝴蝶的种类之多?rn生:课文中说“台湾的蝴蝶,大约有四百多个品种”,“四百多个”写出了蝴蝶的种类之多.rn师:不错
期刊
当前,随着教育改革的不断深入,推进素质教育的健康发展势在必行。其实,素质教育就是依据人类发展和社会发展的实际需要,以全面提高中小学生的基本素质为根本目的,以尊重学生
实施素质教育,一方面要转变教育思想,更新教育观念,摆脱应试教育的束缚;另一方面要继承和发扬应试教育中那些好的教学方法和经验,吸收其中的有效成分,为素质教育服务。rn一、实施素