论文部分内容阅读
数形结合是中学数学中重要的思想方法之一,但图形画的不准确或较片面时,就会出现解题错误.本文根据课本中一道习题的错误解答,用具体的例题来分析.同学们在利用数形结合思想解题时易犯的几种错误,给予参考.
从一道易错题的错解谈“借形助数”的误区
【摘 要】
：
数形结合是中学数学中重要的思想方法之一,但图形画的不准确或较片面时,就会出现解题错误.本文根据课本中一道习题的错误解答,用具体的例题来分析.同学们在利用数形结合思想
【机 构】
：
浙江省临海杜桥中学
【出 处】
：
高中数理化
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
立体几何中的运动问题是历年高考试题常常涉及的问题,这类问题往往以立体几何为背景,与其他知识相结合,变为多个知识点交汇的综合题,能充分考查化归能力和知识迁移能力.本文
二面角是高考考查的重点,正确的求二面角的大小又是个难点,如何突破这个难点将成为关键.下面就具体的例题,说说求二面角的常用策略.1定义法即在二面角的棱上找一点,在二面角
空间几何体研究的对象是空间图形,即由空间的点、线、面所构成的图形.是对点、线、面各种位置关系的讨论和研究,进而研究几何体的性质.在解题中,如果能准确地把握图象,常使解
目前高考对立体几何的考查仍然注重于空间观点的建立和空间想像能力的培养.题目起点低,步步加深,给不同层次的考生有发挥能力的余地.在复习过程中,应在抓好基本概念、定理、
现阶段高中数学学习形成了对考生数学思想能力的开发和培养,数学思想方法对数学学习有着重要的促进和指导作用,它不仅是考生形成良好认知结构的纽带,而且是知识转化为能力的
我们复习备考时,老师经常强调“回归课本,夯实基础.”我做了一些2010年的高考题后,对这句话感触颇深,很多高考题植根于课本,可以类比课本上的知识求得结果.我选出部分通过类
法向量的引入为空间角和距离问题提供了简便、快速的解法.它的实用性是其他方法无法比拟的,因此同学们在复习中应加强运用法向量解决几何问题的意识,提高使用向量的熟练程度
电场强度是体现电场力的特性最基本、最重要的概念之一,也是高考的热点.求解电场强度的方法有很多,笔者通过本文总结如下.1公式法
Electric field strength is one of the m