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高校书院制作为一种新型的育人模式,强调学生的主体地位,重视学生自主管理模式的培养,搭建了朋辈互动的多元平台。朋辈教育视角下,书院学生团队从不同层面发挥了朋辈效应,本文结合山西农业大学信息学院书院学生团队具体实践,从团队文化培育、干部能力提升及完善制度体系三个方面提出优化学生团队建设的有关思考。
基于朋辈教育视角的书院学生团队建设——以山西农业大学信息学院为例
【摘 要】
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高校书院制作为一种新型的育人模式,强调学生的主体地位,重视学生自主管理模式的培养,搭建了朋辈互动的多元平台。朋辈教育视角下,书院学生团队从不同层面发挥了朋辈效应,本
【机 构】
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山西农业大学信息学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2020年14期
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