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教学各个环节当中，课堂导入属于核心环节，也是教学过程中最为关键的环节。在英语教学中课堂导入的灵活性和巧妙性，在一定程度上直接影响着初中英语整体教学质量，同时也会影响到学生对于英语知识学习的感官体验，在这种情况下，课堂导入环节就必须要重点关注。基于此，本文主要阐述农村初中八年级英语（外研版）课堂教学导入环节存在的问题及对策，目的在于进一步提升初中英语课堂导入的效果，进而提高初中英语教学成效。