论文部分内容阅读
“信息化时代教师的主导作用应发挥在情境创设、信息资源提供、合作学习的组织和探究性学习的指导以及自主学习策略的设计等方面。”在小学数学教学中，恰当运用现代信息技术融入学科教学，创设形象具体的人文情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，积极参与教学活动，有利于学生发挥学习的主动性，从而优化课堂教学，提高教学质量，增强教学效果。