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随着素质教育的不断推进,如何尽快实现素质的“两全”,即“面向全体学生,使学生得到全面发展”,已成为教育界亟待深入研究的课题.其中,在素质教育中如何实现后进生的有效转化,使后进生同样得到全面发展,这是当前每位教师渴求解决的一大难题.
浅谈物理课堂教学中后进生的转化
【摘 要】
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随着素质教育的不断推进,如何尽快实现素质的“两全”,即“面向全体学生,使学生得到全面发展”,已成为教育界亟待深入研究的课题.其中,在素质教育中如何实现后进生的有效转化
【机 构】
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江苏省连云港市云台中学
【出 处】
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新课程（教师版）
【发表日期】
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2010年11期
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