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19世纪末，随着科学技术的发展，幻灯、电影、无线广播等科技成果做为教学工具，被广泛应用于西方各国教育领域，并成为重要教学手段。20世纪30年代，我国博物馆界有识之士提出运用幻灯、电影、广播开展教育活动，从此揭开了博物馆运用科技手段开展教育工作的序幕。新中国成立后，党和国家非常重视博物馆教育工作，特别是党的十一届三中全会后，博物馆在教育工作中引入电视、录像等技术，促进了博物馆教育工作的发展。进入21世纪，随着科学技术的进步，以多媒体计算机、互联网络、无线通讯为核心的高新技术被广泛应用到博物馆教育领域，进一步