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中国的大学英语教学在过去二十多年里经历了很多变革,也取得了一些成绩,但到目前为止,仍然难以摆脱"费时低效"、"哑巴英语"的困扰和苛责。该文作者通过自己的思考和探索,旨在提请和呼吁同行关注大学非英语专业英语学习的未来,切实从学生的利益出发,深化教学改革,提高教学质量。
非英语专业大学英语教学的悖论与探索
【摘 要】
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中国的大学英语教学在过去二十多年里经历了很多变革,也取得了一些成绩,但到目前为止,仍然难以摆脱"费时低效"、"哑巴英语"的困扰和苛责。该文作者通过自己的思考和探索,旨在
【机 构】
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中国矿业大学（北京）文法学院外语系
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2015年3期
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