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民族器乐文化是民族音乐文化的重要组成部分，民族器乐的传承与发展关系到中国传统文化的继承与发展。近几年随着艺术教育的普及，民族器乐教育也受到社会、学校、家长的重视，越来越多的孩子学起了自己国家的乐器，比如竹笛、古筝、二胡、葫芦丝等，但一系列阻碍民族器乐教育的问题也随之而来。本文从如何加强和改进中小学民族器乐教学进行探讨，旨在抛砖引玉。