肩负国家使命 实现国家战略

来源 :当代党员 | 被引量 : 0次 | 上传用户:szjlq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  《国务院关于推进重庆市统筹城乡改革和发展的若干意见》(国发〔2009〕3号)正式下发后,全市上下特别是各级干部无不欢欣鼓舞。面对这一“千年等一回”的重大历史性机遇,大家纷纷表示要“拼命搏一回”。但在兴奋的同时,一些干部流露出这样一些思想:有的人有些飘飘然,认为有了“尚方宝剑”,项目、资金、企业自然会滚滚而来;有的人有些茫茫然,认为政策到手当然是好事,但也划定了改革试验的框框,反而束手束脚,这次中央给了这么多政策,今后再要争取更多更好的政策恐怕就难了;还有的人有些昏昏然,认为“经是好经,就是不晓得该怎么念”。
  一些干部之所以出现这些思想,笔者以为,一个重要原因就是对国务院2009年3号文件的学习不够深入,在用老眼光看新问题,没有认识到国务院2009年3号文件的重大意义。
  《国务院关于推进重庆市统筹城乡改革和发展的若干意见》在开篇就明确指出“在新形势下,党中央、国务院对重庆市改革发展提出更高要求,赋予重庆市新的使命”,要求“站在全局和战略的高度,充分认识加快重庆市改革開放和经济社会发展的重大意义,努力把重庆市改革发展推向新阶段”;在结尾部分再次强调重庆要切实“承担起国家赋予的历史使命”。作为国务院正式下发的文件,“全局和战略高度”,无疑是指国家层面,从国家层面推进重庆改革发展,这就意味着重庆的发展已上升为国家战略,那么,“新的使命”、“国家赋予的历史使命”,当然就是国家使命。
  因此,学习贯彻国务院2009年3号文件,首先要从肩负国家使命、实现国家战略的高度来认识《国务院关于推进重庆市统筹城乡改革和发展的若干意见》的重要意义,切实把思想和行动统一到中央对重庆发展的新定位、新要求、新期望上来。
  肩负国家使命、实现国家战略,要求我们的境界更高。既然重庆发展已成为国家战略,我们的眼界就不能局限在8.24万平方公里,因为重庆的改革发展不仅关乎3000多万重庆人的利益,而且关乎西部大开发战略,关乎全国统筹城乡改革,关乎沿海与内陆联动开发开放新格局,关乎长江流域生态环境安全,甚至关乎国家形象。从这样的高度来思考,我们还会飘飘然吗?
  肩负国家使命、实现国家战略,要求我们的责任更重。在“使命”和“战略”前加上“国家”两个大字,既是崇高的荣誉,更是沉甸甸的责任。因为实现国家战略,只能成功,不能失败。如果我们不能按期完成《国务院关于推进重庆市统筹城乡改革和发展的若干意见》规定的各项重大战略任务和主要目标,不仅重庆的发展会受影响,而且会影响全国区域发展的协调性,影响中央对全面建设小康社会的整体部署,这样的责任谁也承担不起。因此,把重庆发展上升为国家战略,既是中央对重庆的关怀,更是对重庆的厚望和重托。从这样的高度来思考,我们还应茫茫然吗?
  肩负国家使命、实现国家战略,要求我们的能力更强。“国家使命”和“国家战略”可不是空口号,没有很强的能力,是难以胜任的。如果我们只盯住自己的“一亩三分地”,习惯于凭经验决策、按惯例管理,满足于“老婆孩子热炕头”,就不可能肩负起国家使命、实现好国家战略。实现国家战略这一目标是既定的,如果在其位而不能谋其政,就只能“腾其位”而让贤,因为国家战略是耽搁不得的。从这样的高度来思考,我们还能昏昏然吗?
  一个人的生命是短暂的,一个干部能够为人民建功立业的时间更是短暂的,能够在有生之年、有位之年肩负国家使命、参与实施国家战略,这是多么幸运的事!在肩负国家使命、实现国家战略的今天,我们不仅要想干事、会干事、干成事,而且要勇于加个“大”字——想干大事、会干大事、干成大事!
其他文献
摘要:《前赤壁赋》的难点是“苏客答问”,只有清晰地理解其内涵才能把握文章的精髓。针对“客”之悲,苏轼从辩证、儒、道三个层面予以化解,传达出一种积极入世的人生理念。  关键词:客悲;超然;仕途  北宋元丰三年(公元1080年)春,著名文学家苏轼因“乌台诗案”被贬黄州,在此写就了流传千古的一词(《念奴娇·赤壁怀古》)两赋(前、后《赤壁赋》)。《前赤壁赋》(简称《赤壁赋》)写得纵横飘逸,读来朗朗上口,颇
江南是中国最美好的地方之一,“江南好,风景旧曾谙。”“人人尽说江南好,游人只合江南老。”“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”古代诗词名家吟咏江南的名句千古传唱,保持着永不衰竭的艺术魅力。江南,变幻着四季轮回的绚丽色彩,寄托着中国文人的热烈企盼:春季里绿堤闻春晓,夏日里荷乡深处弄莲子,秋来饮酒赏秋月,冬来踏雪寻梅……  有两个字,音韵流美,温和润泽,光是念及便会齿颊留香,神思飞越。这两个字就是——江
摘 要:以《桃花源记》为例,阐述了四种教学方法:词义辨析探秘、高频词语探究、虚实结合品悟、文言实词体察。通过教学实践,遵循语文学习的根本宗旨,旨在纠正文言文言语教学中的缺失问题,让学生体会到文言文的无穷魅力。  关键词:文言文言语教学;辨析词义;高频词语;虚实相间;体察实词  要让学生真正感受文言文的魅力并喜欢文言文,语文教师就必须落实文言文“言”的教学,让“言”最大限度释放出“压缩”在其内核中的
基于信度,下面几例高考作文题均来自全国各地高考语文试题的扫描图片(文字下的点号系笔者所加),它们在语言表述上都有不尽如人意之处。  1.“有些忐忑不安”修饰不当  (2014年重庆卷)阅读下面的材料,根据要求作文。  一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天,看究竟合适不合适,再作决定。  游客住下后感到很满意。到第5天,将要签
Christmas is marked on the 25 December (7 January for Orthodox Christians).  12月25日是圣诞节(东正教的圣诞节是1月7日)。  Christmas is a Christian holy day that marks the birth of Jesus, the son of God.  圣诞节是基督教的一个神圣节日
美,无处不在。  它,或许是一幅迷人的景色,一首动听的歌曲,一个感人的画面……美,以千变万幻的形态,出现在我们身边。只要你细心观察,就会发现,生活其实很美。  那是在去年的六月。天上的太阳仿佛一个大火球,无时无刻不用它那毒辣的阳光照射在人的身上。到了晌午,太阳更是肆无忌惮地袭击着人们:街边的小贩,步行的路人,放学回家的孩子们……无一幸免。此时此刻,一位年近七旬,衣衫褴褛的阿婆正推着她那破旧的四轮小
摘要:从2001年《全日制义务教育语文课程标准》对名著阅读提出要求之后,名著阅读考查先后在各地语文中考试卷中呈现。笔者以连云港市近年来中考名著考查情况为例,从考查内容、命题方式、得分情况等分析归纳,反思在名著教学过程中存在的问题,探讨解决存在这些问题的策略。  关键词:中考;名著阅读;分析;反思  名著是人类优秀文化的精髓,读好名著能让学生更好地认知世界,接受文化熏陶,提升学生的思想道德修养和审美
摘要:《记承天寺夜游》是苏轼贬谪黃州时所作,这篇千古流传的佳作仅用85字就把情感表达得淋漓尽致。拟通过解读文中的“月”和“闲”,深入分析苏轼眼中的“景”和“情”,进而理解苏轼面对生活的旷达。  关键词:月色;闲人;情感  苏轼的一生跌宕起伏,人们对他有官至高位的羡慕,亦有贬谪他乡的同情。苏轼自己说:“归去,也无风雨也无晴。”众所周知,贬谪的岁月是痛苦的,可是这位杰出的词人在清贫苦涩的时光里找到了平
迟子建,女,中国作家协会第八届主席团成员,黑龙江省作家协会主席,一级作家。  迟子建是当今文坛一颗耀眼的明星,她是唯一获得三次鲁迅文学奖、两次冰心散文奖、一次庄重文文学奖、一次澳大利亚悬念句子文学奖、一次茅盾文學奖的作家。  迟子建的主要作品有:长篇小说《伪满洲国》《额尔古纳河右岸》,小说集《逝川》《雾月牛栏》《清水洗尘》,散文随笔集《伤怀之美》《我的世界下雪了》等。  1.没有路的时候,我们会迷
摘要:翻转课堂的理念打破了传统的教与学的定式,使教师在课堂教学中的角色由以教为主转变为以引导为主。文章以《烛之武退秦师》一文为例,通过课前准备、课堂交流以及课后反思三个部分展示了翻转课堂教学理念在具体教学过程中的运用,以期提高文言文教学效果,激发学生学习兴趣。  关键词:翻转课堂;教学设计;烛之武退秦师  翻转课堂这一概念起源于美国,其理念是将课内和课外教与学的时间进行重新的分配。翻转课堂将传统的