【摘 要】
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结合教学实际,探讨探究式学习的意义,探究式学习对教师行为变革,强调教学内容的确定,教学方法的选择、评价方式的设计,都应有助于探究式学习方式的形成。
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结合教学实际,探讨探究式学习的意义,探究式学习对教师行为变革,强调教学内容的确定,教学方法的选择、评价方式的设计,都应有助于探究式学习方式的形成。
Combining with the reality of teaching, this paper discusses the significance of inquiry-based learning, inquiry-based learning on the change of teachers’ behavior, emphasis on the determination of teaching content, selection of teaching methods and design of evaluation methods, all of which should contribute to the formation of inquiry-based learning.
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