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新课改之后的小学数学教学，需要遵循“尊重个体差异”教育理念，需要将创新的分层教学法融入到实际教学过程中，相信在此种因材施教的教学背景下，通过不断的开展个性化教育教学，必然可以促使学生们获得共同进步。本文先对分层教学的意义及原则进行了简述，然后对分层教学在小学数学教学中的有效运用进行了探讨，仅供相关教育研究参考。