【摘 要】
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读书,是语文教学的头等大事.近年来,对课外阅读更是格外重视,各地各学校纷纷开展了诸如:“每天半小时,阅读伴成长”之类的学生阅读打卡活动.然而,仅靠学生独立的阅读,未必能
【机 构】
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长春市南关区西五小学 吉林长春 130000
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读书,是语文教学的头等大事.近年来,对课外阅读更是格外重视,各地各学校纷纷开展了诸如:“每天半小时,阅读伴成长”之类的学生阅读打卡活动.然而,仅靠学生独立的阅读,未必能收到理想的效果,或者说有时候这种读书会流于形式.所以,要想让学生真正读好一本书,教师要发挥好作用,前期要上好导读课,中期要上好推进课,后期要上好交流汇报课等等.本文仅就整本书导读课教学模式做如下探索.
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