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[摘要]素质教育是以提高全民族整体素质为主要目的的教育， 关系着民族的未来与发展。高校图书馆在大学生素质教育中的地位和作用是不言而喻的， 加强高校图书馆的自身建设， 从多种途径认真开展大学生素质教育， 具有十分重要的意义。
[关键词]高校图书馆素质教育能力培养
当今世界，教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的数量和质量。知识和人才、民族素质和创造能力越来越成为一个国家综合国力的重要标志，成为推动和制约经济增长和社会发展的关键因素。为此，中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育》中明确指出，要“以培养学生创新精神和实践能力为重点，实施素质教育。”
一、素质教育的内涵
素质是指人在先天的生理基础上受后天环境的影响，通过个体自身的认识和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质。何为“素质教育”，人们众说纷纭，而较为认同的一种是，所谓“素质教育”是指这样一种教育观，它以提高学生整体素质进而提高国民整体素质、促进社会全面进步为宗旨，调动学生主体认识与实践的主观能动性，促进学生生理与心理、智力与非智力、情感与意向等因素全面而和谐的发展，使学生成为既有渊博知识，又有良好的创新能力还具
备高尚人格的和谐发展的人。图书馆作为高校三大支柱之一，在大学生素质教育中具有重要的地位和作用。
二、图书馆在大学生素质教育中的重要地位和作用
（一）文化素质教育作用。香港各大学的本科生有三分之二在校时间、研究生有五分之四的在校时间都是在图书馆中渡过的，图书馆就是他们的主要课堂。 图书馆是他们开拓知识视野、充实调整知识结构的文化宝库。因此。图书馆要有意识地发挥其主动性，不仅向学生们展示其丰富馆藏，还要给学生们提供方方面面的引导和指导。
（二）信息素质能力教育作用。新修订的《普通高等学校图书馆规程》中明确规定：“开展信息素质教育， 培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力”是高校图书馆的主要任务。信息素质教育的含义正如美国信息产业协会主席保罗·泽考基解释的“是利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”。全面提高学生的信息素质，是高校教育改革的一项重要举措。
（三）养成教育作用。高校图书馆是高校精神文明和物质文明的一个窗口。窗明几净、整齐清洁的文明幽静的读书环境，对广大青年学生来说是一种潜移默化的熏陶，有助于他们良好行为习惯的养成与发展；同时它又具有一股巨大的吸引力和约束力，陶冶他们的心灵，鼓舞他们努力向上、积极进取。
三、利用图书馆为大学生素质教育服务应采取的措施
（一）加强馆藏建设和利用
丰富的藏书是图书馆开展素质教育的物质基础和必要条件。图书馆应在不影响专业教育的前提下，尽量多收藏一些表现人的精神世界和精神力量的人文素质教育所需的图书，这对学生人生观的塑造，品德的熔炼，情操的熏陶，文化的积累，学问的拓展具有独特作用。同时开展藏书宣传活动，除了对近期入藏的新书进行宣传外，还有挖掘现有馆藏潜力，特别要对网上资源进行大力宣传，使学生充分了解图书馆的藏书情况，提高藏书的利用率。
（二）创造优雅的阅读环境。
图书馆应给读者创造优雅的环境，使读者一进图书馆就置身于一个良好的读书氛围中。使学生养成良好的读书习惯和思维方式，提高获取知识的能力。图书馆优雅的环境能吸引读者，无形中起到了潜移默化的作用。图书馆应整洁干净，明亮舒适，井然有序，要是学生明确净化环境人人有责，维护良好的学习氛围各个有份，教育他们遵守公德，文明借阅，爱护书籍，保护环境卫生，共同建设一个良好的图书馆文化氛围。
（三）做好新生入馆教育工作。
刚入学的新生面对高大宽敞、藏书丰富的图书馆，往往不知所措，不知应该如何借书，借什么书。面对这一情况，高校图书馆要做好新生入馆教育工作，组织学生参观图书馆，学习有关图书馆的规章制度，使学生了解图书馆对他们今后学习的重要作用，以促使其充分利用在校期间有限的宝贵时间，多积累一些文献信息知识，提高自己各方面的能力和素质，为适应新世纪发展的需要做好准备。
（四）大学生参与图书管理。
大学生是高校图书馆的主体读者，选拔的学生管理员，能代表学生读者的利益，他们也了解学生的阅读心理、阅读需求及阅读规律；同时他们在专业知识和技能方面也有自己的优势，吸收大学生参与图书馆管理，让其对图书馆的工作进行监督与协助，能使图书馆朝有利于培养具备综合型能力人才的方向发展。
（五）提高馆员素质，适应新时代的要求。
图书馆员应语言得体、举止文雅还应具有崇高的敬业精神和甘为人梯的思想道德。同时应具备广博的文化基础知识，外语知识，心理学知识，计算机知识等等。图书馆工作人员文明的语言、优雅的举止、端庄大方的仪表，以及热情礼貌、耐心细致的服务态度，都会给学生带来潜移默化的影响。因此要求图书馆工作人员要十分注重自我完善、自我提高，要不断探索，学习新知识、新技术，使自己的知识结构新型化、思维方法科学化、工作技能现代化，从而使图书馆工作人员的文化知识、专业知识、专业技能、政治素质、职业道德水平能够适应大学生素质教育对图书馆工作人员的要求。
四、结语
高校图书馆应充分利用自己的独特优势，采取有效措施加强自身建设，以适应新时期素质教育的需要，更好地发挥在大学生素质教育中的重要作用。
[参考文献]
[1]李宇旭.浅议图书馆的素质教育[J].南北桥，2008，（12）
[2]姜胜玲，浅谈高校图书馆在大学生素质教育中的作用［J］.浅谈高校图书馆在大学生素质教育中的作用,2009,2
[3]赵小利,浅谈高校图书馆与大学生素质教育[J].科教论丛,2009,3
[4]王菊花,高校图书馆与大学生综合素质教育[J].高教探索,2010,1
（作者单位：枣庄学院图书馆馆员）
[关键词]高校图书馆素质教育能力培养
当今世界，教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的数量和质量。知识和人才、民族素质和创造能力越来越成为一个国家综合国力的重要标志，成为推动和制约经济增长和社会发展的关键因素。为此，中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育》中明确指出，要“以培养学生创新精神和实践能力为重点，实施素质教育。”
一、素质教育的内涵
素质是指人在先天的生理基础上受后天环境的影响，通过个体自身的认识和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质。何为“素质教育”，人们众说纷纭，而较为认同的一种是，所谓“素质教育”是指这样一种教育观，它以提高学生整体素质进而提高国民整体素质、促进社会全面进步为宗旨，调动学生主体认识与实践的主观能动性，促进学生生理与心理、智力与非智力、情感与意向等因素全面而和谐的发展，使学生成为既有渊博知识，又有良好的创新能力还具
备高尚人格的和谐发展的人。图书馆作为高校三大支柱之一，在大学生素质教育中具有重要的地位和作用。
二、图书馆在大学生素质教育中的重要地位和作用
（一）文化素质教育作用。香港各大学的本科生有三分之二在校时间、研究生有五分之四的在校时间都是在图书馆中渡过的，图书馆就是他们的主要课堂。 图书馆是他们开拓知识视野、充实调整知识结构的文化宝库。因此。图书馆要有意识地发挥其主动性，不仅向学生们展示其丰富馆藏，还要给学生们提供方方面面的引导和指导。
（二）信息素质能力教育作用。新修订的《普通高等学校图书馆规程》中明确规定：“开展信息素质教育， 培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力”是高校图书馆的主要任务。信息素质教育的含义正如美国信息产业协会主席保罗·泽考基解释的“是利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”。全面提高学生的信息素质，是高校教育改革的一项重要举措。
（三）养成教育作用。高校图书馆是高校精神文明和物质文明的一个窗口。窗明几净、整齐清洁的文明幽静的读书环境，对广大青年学生来说是一种潜移默化的熏陶，有助于他们良好行为习惯的养成与发展；同时它又具有一股巨大的吸引力和约束力，陶冶他们的心灵，鼓舞他们努力向上、积极进取。
三、利用图书馆为大学生素质教育服务应采取的措施
（一）加强馆藏建设和利用
丰富的藏书是图书馆开展素质教育的物质基础和必要条件。图书馆应在不影响专业教育的前提下，尽量多收藏一些表现人的精神世界和精神力量的人文素质教育所需的图书，这对学生人生观的塑造，品德的熔炼，情操的熏陶，文化的积累，学问的拓展具有独特作用。同时开展藏书宣传活动，除了对近期入藏的新书进行宣传外，还有挖掘现有馆藏潜力，特别要对网上资源进行大力宣传，使学生充分了解图书馆的藏书情况，提高藏书的利用率。
（二）创造优雅的阅读环境。
图书馆应给读者创造优雅的环境，使读者一进图书馆就置身于一个良好的读书氛围中。使学生养成良好的读书习惯和思维方式，提高获取知识的能力。图书馆优雅的环境能吸引读者，无形中起到了潜移默化的作用。图书馆应整洁干净，明亮舒适，井然有序，要是学生明确净化环境人人有责，维护良好的学习氛围各个有份，教育他们遵守公德，文明借阅，爱护书籍，保护环境卫生，共同建设一个良好的图书馆文化氛围。
（三）做好新生入馆教育工作。
刚入学的新生面对高大宽敞、藏书丰富的图书馆，往往不知所措，不知应该如何借书，借什么书。面对这一情况，高校图书馆要做好新生入馆教育工作，组织学生参观图书馆，学习有关图书馆的规章制度，使学生了解图书馆对他们今后学习的重要作用，以促使其充分利用在校期间有限的宝贵时间，多积累一些文献信息知识，提高自己各方面的能力和素质，为适应新世纪发展的需要做好准备。
（四）大学生参与图书管理。
大学生是高校图书馆的主体读者，选拔的学生管理员，能代表学生读者的利益，他们也了解学生的阅读心理、阅读需求及阅读规律；同时他们在专业知识和技能方面也有自己的优势，吸收大学生参与图书馆管理，让其对图书馆的工作进行监督与协助，能使图书馆朝有利于培养具备综合型能力人才的方向发展。
（五）提高馆员素质，适应新时代的要求。
图书馆员应语言得体、举止文雅还应具有崇高的敬业精神和甘为人梯的思想道德。同时应具备广博的文化基础知识，外语知识，心理学知识，计算机知识等等。图书馆工作人员文明的语言、优雅的举止、端庄大方的仪表，以及热情礼貌、耐心细致的服务态度，都会给学生带来潜移默化的影响。因此要求图书馆工作人员要十分注重自我完善、自我提高，要不断探索，学习新知识、新技术，使自己的知识结构新型化、思维方法科学化、工作技能现代化，从而使图书馆工作人员的文化知识、专业知识、专业技能、政治素质、职业道德水平能够适应大学生素质教育对图书馆工作人员的要求。
四、结语
高校图书馆应充分利用自己的独特优势，采取有效措施加强自身建设，以适应新时期素质教育的需要，更好地发挥在大学生素质教育中的重要作用。
[参考文献]
[1]李宇旭.浅议图书馆的素质教育[J].南北桥，2008，（12）
[2]姜胜玲，浅谈高校图书馆在大学生素质教育中的作用［J］.浅谈高校图书馆在大学生素质教育中的作用,2009,2
[3]赵小利,浅谈高校图书馆与大学生素质教育[J].科教论丛,2009,3
[4]王菊花,高校图书馆与大学生综合素质教育[J].高教探索,2010,1
（作者单位：枣庄学院图书馆馆员）