【摘 要】
：
“青年们啊,你们感觉到苦痛吗?我告诉你唯一的救济法门,那就是依着王阳明知行合一之教去做。”1926年,梁启超向青年学生发表演讲时说。王阳明(1472-1529),名守仁,字伯安,曾隐
论文部分内容阅读
“青年们啊,你们感觉到苦痛吗?我告诉你唯一的救济法门,那就是依着王阳明知行合一之教去做。”1926年,梁启超向青年学生发表演讲时说。王阳明(1472-1529),名守仁,字伯安,曾隐居阳明洞讲学,自号阳明子,世称阳明先生,明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。他非但精通儒家、佛家、道家学问,而且能够统军征战,是中国历史上罕见的全能大儒,被今人称为明朝第
“Young people, do you feel the pain? I tell you the only remedy, that is, according to Wang Yangming’s practice of unity and teaching.” "In 1926, Liang Qichao addressed young students. Wang Yangming (1472-1529), the name of Shouren, the word Boan, once recluse Yangming Dong lectures, since the number Yangming son, the world called Mr. Yang Ming, the Ming Dynasty’s most famous thinker, philosopher, writer and military strategist. He is not only proficient in Confucianism, Buddhism and Taoism, but also capable of campaigning the entire army. It is a rare universal almighty Confucianism in Chinese history and is now known as the Ming dynasty
其他文献
高职院校是为社会培养专业型、技能型、综合型人才的重要场所,在教育教学工作开展过程中,国内诸多高职院校在学生课程学习目标达成度方面显现出来的基于专业培养目标朝课程教
高校是新疆意识形态领域斗争的主阵地,铸牢中华民族共同体意识是新疆高校思想政治教育工作的核心内容,根据新疆少数民族大学生的特征,依托“国家通用语言文字”课程思政是开
“蜂产品加工”课程蕴含诸多鲜明的思政教育、文化基因和价值元素,深入挖掘蜜蜂生物学中蕴含的“蜜蜂精神”思政元素并将其自然融入学生的思政教育中,对培养学生“团结协作、
信息化技术迅猛发展,网络通信便利化、实时化,大学生的价值观念、思维方式、行为模式发生了转变.近年来,越来越多的学者关注到高校思政党课与微课的结合模式并进行了探讨.微
实战操作领域的内容设置是高职电子商务专业中的关键点,同时也是教学模式改进过程中所需要着重突出的重点.传统的教学模式以及知识灌输的内在框架使得学生被整体框架所束缚,
辅导员工作室是辅导员职业化、专业化、专家化发展的重要平台,随着国家对高校思政工作的逐步重视和辅导员在大学生思政教育中的作用凸显,越来越多的高校根据主客观情况陆续成
通过对教师专业化发展的重要性和校本课程开发的目的、意义以及自身的实践活动进行分析、反思,深刻认识到校本课程开发的过程是一个教师专业发展的过程。在校本课程开发的过
—个桃花源，—个巨大的玩具 银灰色的东海大桥像一条巨蟒腾跃在海面之上。它是王越的穿越之器。周一到周五王越是一家律师事务所的合伙人，周末他驾车驶过大桥，来到东海之滨，换乘相熟的渔船，航行半个小时抵达虎啸蛇岛。他就成了这座岛的主人。客户、员工、家人留在了桥的另—侧，此时海浪声吞没—切。 和王越相约登岛的那天，路上下起大雨，海面一片水汽氤氲。东海大桥弯曲向前延展，探入不可测的白雾之中，我们仿佛行驶在
[摘 要] 随着社会经济的不断发展以及信息技术的广泛应用，社会热点问题成为人们关心的重点，而社会热点问题的复杂性和动态性对大学生具有一定吸引力。基于此，通过调查社会热点问题，研究该问题对于高校思政教育工作的价值，并提出应用建议。 [关 键 词] 社会热点问题;高校;思政教育 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（20
生活语文课程的基本特点是工具性、人文性、生活性相统一,基本理念是构建以生活为核心的开放而适性的语文课程,培养学生适应生活的语文素养,倡导感知、体验、参与的学习方式,