给学生一片创作的天地——试论小学美术课中的体验性学习

来源 :河南教育(基教版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:UsherChen2431
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统美术教学更注重形似.讲究技法的传承性.学生在教师的“填鸭式”教法下.单一地进行临摹,创作思维受到限制、禁锢。由于受到学校环境的影响.加之安全上的考虑.学生很难走出教室.到大自然中去写生创作。学生只能闭门造车.创作的作品题材单一,色彩单调.缺乏激情。如何在教室这小小的一方天地里.让学生尽情施展自己的艺术才华,
其他文献
司马光砸缸的故事在中国广为流传。在赞叹司马光的机智的同时,人们常常忽视了最重要的问题:那个孩子为什么会掉进缸里?从古到今,中国的教育一直缺少“自救”内容,使孩子们缺乏远离
怎样在课堂上有效地提升师生生命质量,让学生既学得轻松,又学得实在;既掌握知识,又有时间去探究、创新;既能减轻学生过重的课业负担,又能提高教学质量?“学习卷”正是我们在探索中找到的解决这一问题的理想工具。  一、学习卷的构成  所谓学习卷,是我校教师结合学生实际编制的文本材料,其构成为“学习目标、预习内容、拓展延伸、课后作业”四部分。  学习目标:教师将本节学生应该掌握的知识和技能、应该受到的某种教
2011年7月1日,是伟大的中国共产党90周年诞辰。开天辟地,这个日子赋予伤痕累累的旧中国崭新的生命,并由此开始了中华民族实现伟大复兴的新征程。在建党90周年来临之际,讴歌、
作文教学难。很多语文教师都有这样的体会。本期选登的这三篇文章是作者多年作文教学探索的经硷之谈,其共同之处是在教学过程中强调写作的过程和方法、知识和能力之间的融合。
政通路小学的校名中含有“政通”二字,意即“政通人和”,政通体现的是一种正直的风气,一种其乐融融的气氛。东汉文字学家刘熙的《释名》,称“政,正也,下所取正也”;东汉文字学家许慎的《说文解字》,称“政,正也”。可以说,“政”与“正”的含义在一定情况下是相通的,都可以理解为“正直”。“通”则引申为“通达”之意。于是,我们就从学校校名的引申含义中挖掘出有效的、有价值的德育元素,把“品正慧通”作为学校的德育
数学知识和技能、数学思想和方法必须由学生在现实的数学实践活动中理解和发展。在数学教学中,教师要为学生提供充分的从事数学活动和交流的机会,让学生从生活经验和客观事实出发,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的技能和方法,同时获得丰富的数学活动经验,使学生的主体意识和创造性得到不断发展。那么如何创设与学生生活背景密切相关的、学生感兴趣的学习情境呢?关于这个问题,我在教学实践中有几点体会。  一
近年来,笔者注重通过发明创新.培养学生的创新意识和发明创造能力,取得了一定成果,共有100多项小发明、小创造获得国家实用新型专利。还有两项发明先后获南京市和江苏省青少年发
随着课改的不断深入和素质教育的不断推进,如何突破传统的“满堂灌”或“一言堂”教学模式,提高课堂教学中学生学习的主动性与积极性,发挥学生的主体性,打造高效课堂,已成为当今教师不断思索与探讨的问题。在高中政治课的教学实践中,如何突出主体性,打造高效课堂呢?  一、转变观念,树立人本思想  教育的本质是发展人,教师所面对的是一群有思想、有感情、有理想、有追求的鲜活生命,而非被动接受知识的机器。所以,教师
我站在扬州何园一个栅栏前沉思良久。栅栏上写着一句很普通的语句:“你一定知道栏杆的作用。”我被这句饱含平等、尊重、提醒等意味的话震撼了——它不是耳提面命的传授,不是居