【摘 要】
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文章尝试从建立优质资源库,保障智慧课堂质量;数据呈现疑难点,实施重点性点拨讲解;应用多元化资源,实现“情智交融”;大数据诊断学情,智能推送个性作业;引入信息化元素,优化
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文章尝试从建立优质资源库,保障智慧课堂质量;数据呈现疑难点,实施重点性点拨讲解;应用多元化资源,实现“情智交融”;大数据诊断学情,智能推送个性作业;引入信息化元素,优化教学评价体系五个方面入手,聚焦于如何在初中阶段的语文课堂中,有效借助教育信息技术及资源,合理打造高效课堂的研究,展开深入探讨。以期能为一线教学提供有借鉴价值的参考思路。
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