【摘 要】
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教材分析:rn在学习本章之前,学生已经学过了力、力的示意图等知识点,为本章的学习储备了基础知识.本节具有以下特点:rn一是:实用性.杠杆在生产、生活中的应用非常广泛,它源于
【机 构】
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长顺县第二中学 贵州黔南州 550700
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教材分析:rn在学习本章之前,学生已经学过了力、力的示意图等知识点,为本章的学习储备了基础知识.本节具有以下特点:rn一是:实用性.杠杆在生产、生活中的应用非常广泛,它源于生活、服务社会,充分体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”,这一理念.二是：探究性.杠杆的平衡条件,是通过师生共同探究得出:F1XL1=F2XL2,这一结论.三是:基础性.这一节是学习后续滑轮和其他简单机械以及机械效率的重要基础知识.
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