【摘 要】
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【摘要】在初中英语教学中,阅读逐渐成为学生在学习英语知识的一种方式,作为英语学习的一项基本技能,对学生的英语成绩起着关键性作用。文章立足于初中阅读教学现状,主要分析了初中英语阅读教学的策略与技巧。以期通过笔者努力,找到促进初中英语课堂教学质量不断提升的可靠途径。 【关键词】初中英语 阅读教学 教学策略 教学技巧 教学现状 英语学习需要一个良好的语言环境,这时,学生广泛阅读英语文章,不仅可以提高
在高中英语教学中,名词性从句和定语从句为语法中两大重点,是高考的热点,也是学生学习中的难点。特别是定语从句和名词性从句中的同位语从句,很多学生混淆不清,难以区分掌握。因为它们形式上即有相同的地方,又有很多看起来相似而实际上截然不同的方面,难以辨别。下面是笔者对两种从句的几点认识: 一、相同点 1.两种从句都是接在某一个名词的后面。特别是在这些抽象名词之后。如:fact , idea , new
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