我国中小企业的招聘问题研究——以W公司为例

来源 :华中师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:olivehht
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在知识经济时代,企业之间的竞争归根到底是人才的竞争,人才是企业赖以生存和发展的重要资源和有力保障。人员招聘是企业获得优秀人才的主要途径,其工作的状况还会影响企业的运行效率。特别是对于我国中小企业来讲,市场竞争力较弱,经营环境较差,人才流失率较高等等一系列不利因素致使它们步履维艰,吸引和留住高质量的人力资本势必将成为中小企业成长和发展的重要手段。  目前,中小企业在人员招聘方面存在着诸多问题:人力资本投资意识差、缺少科学的工作分析、招聘渠道单一、人才测评方法不科学、招聘人员专业素质不高、招聘过程中存在着信息不对称、缺少对劳动市场的供需预测、缺少对招聘工作的评估等,虽然投入了大量成本,但效果并不理想。本文中,笔者拟将中小企业招聘中存在的问题研究作为主题,梳理中小企业人员招聘存在的问题,利用相关管理经济学理论、现代人力资源理论,并结合文献调研法、总结归纳法、统计分析法、案例研究方法、调查访谈法等科学方法对这些问题进行剖析,提出了重视人力资本投资、科学地制定工作分析、提高招聘人员的专业素养、科学地分析和预测劳动力供求状况、完善相关法律法规,消除招聘过程中的歧视现象等对应策略。同时,笔者以W公司为例,就W公司的实际招聘情况,来探讨中小企业招聘工作的相关机理,寻找出现问题的原因,试图以此实例来论证有关一般性的原理,解决一些理论和实践上的问题。  但是,由于笔者阅历有限,专业知识储备不足,所提供的对策建议只是针对中小企业普遍存在的问题,对于不同行业类别,处于不同发展阶段的中小企业,解决招聘中存在的问题还需结合企业自身的实际情况。
其他文献
【摘要】英语阅读教学作为初中英语教学中的重要内容,在初中英语教学中扮演者十分重要的角色。对学生阅读能力的培养有助于培养学生对学习英语的积极性,同时也是学生未来走向社会掌握的一项重要技能。在整体的教学环境越来越注重素质教育的大背景下,要更加注重在英语的阅读教学中培养学生的听说写技能,从而提高学生的英语学习能力。  【关键词】英语阅读教学 培养 听说写技能  随着课程新课标改革的不断深入推进,初中英语
随着城市的发展,居民生活水平的提高,生活垃圾的产量也不断增加,生活垃圾已经成了困扰人类的社会问题.在以往对生活垃圾的研究中大多以垃圾填埋场作为研究对象,本研究主要调
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。霍煤集团发展掠影 Please download to view, this article does not support online access to view profile. Huo Coal Group
期刊
【摘要】在初中英语教学中,阅读逐渐成为学生在学习英语知识的一种方式,作为英语学习的一项基本技能,对学生的英语成绩起着关键性作用。文章立足于初中阅读教学现状,主要分析了初中英语阅读教学的策略与技巧。以期通过笔者努力,找到促进初中英语课堂教学质量不断提升的可靠途径。  【关键词】初中英语 阅读教学 教学策略 教学技巧 教学现状  英语学习需要一个良好的语言环境,这时,学生广泛阅读英语文章,不仅可以提高
在高中英语教学中,名词性从句和定语从句为语法中两大重点,是高考的热点,也是学生学习中的难点。特别是定语从句和名词性从句中的同位语从句,很多学生混淆不清,难以区分掌握。因为它们形式上即有相同的地方,又有很多看起来相似而实际上截然不同的方面,难以辨别。下面是笔者对两种从句的几点认识:  一、相同点  1.两种从句都是接在某一个名词的后面。特别是在这些抽象名词之后。如:fact , idea , new
认知渗透指的是这样一种现象,认知有时会反过来影响知觉。认知渗透会给信念的形成引入循环结构。这决定了被渗透的知觉经验是不能辩护信念的。因此,任何会做出认知提升预测的
通过提标改造使得濮阳市各污水处理厂出水指标同时满足《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB18918-2002)污染物一级A排放标准和地表水环境质量标准(GB3838-2002)Ⅴ类水质标准
四川省彭山化学工业总公司党总支有3个下属企业党支部。在狠抓党建工作中,他们针对企业起步晚又起点高的特点,大胆实践,积极探索,使企业党的建设形成了制度化、经常化,促进
近年来,高等学校的经费来源渠道日趋多元化,教育成本核算逐渐成为各级政府、教育行政主管部门和社会各界普遍关注的热点问题。准确的成本信息是国家财政部门确定拨款数额、教育
我国国有企业是一个特殊的群体,兼有企业和公共组织的双重特点,它作为计划经济的主要产物,随着国家政治经济生活的变化而变化。改革开放以来,它从一个上级计划的执行者完成者到现